Atps Letramento Ulitma Parte Marli

Relatório - 4 Preencher o quadro abaixo contendo cinco textos de diferentes gêneros e indicar a faixa etária que seria utilizado. Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada O menino e o lobo - autor La fontaine Texto narrativo - fábulas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano (8 anos educação fundamental) O Saci Pererê – autor Monteiro Lobato |Mitologia Brasileira - Folclore 0 a 12 anos Alice no País das Maravilhas autor- Conto de fadas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano (8 anos educação| Lewis Carroll Fundamental) João e Maria – autor irmãos Grimm Contos de fadas 0 a 6 anos (8 anos educação fundamental) A Galinha dos Ovos de Ouro Categoria: Literatura Infanto-Juvenil Literatura Crianças 8-11 Anos Autor: Braz, Julio Emilio. A Importância da Leitura na Alfabetização Algumas Propostas Pedagógicas propõe uma Ação Integradora do aluno coma sociedade através do desenvolvimento da escrita e leitura, de forma que estes não vejam as mesmas apenas como códigos decodificados, e assim, buscar alternativas para trabalhar com os mesmos, de forma que estes sejam reconhecidos como sendo capazes de aprender, e que essas aprendizagens os levarão a um desenvolvimento Pessoal e a uma formação de uma imagem positiva de si mesmo, e assim sendo capazes de orientarem-se a partir desse pressuposto. Vivemos em uma sociedade em que a leitura e a escrita estão por toda à parte, Independentemente de saber ler e escrever, as crianças convivem com isso em seu dia-a-dia elas muitas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Professora - -São Paulo Trabalho de Letramento e Alfabetização. "A alfabetização não é um luxo nem uma obrigação; é um direito. Um direito de meninos e meninas que serão homens e mulheres livres, cidadãos e cidadãs de um mundo onde as diferenças linguísticas e culturais sejam consideradas uma riqueza e não um defeito." Emília Ferreiro…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE Diciplina: Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação da Profº- Tutora – Presencial Adriana Oribes De Souza Dias Data de Envio - 19.11.2013 ELDORADO – MS 2013 …

quando no trabalho com a escrita, retrocedem ao ensino hierarquizado (primeiro, letras, depois, sílabas, palavras etc.). O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o exercício pleno da cidadania. Os textos orais e escritos e seus usos sociais e…

O trabalho com as múltiplas linguagens possibilita a o desenvolvimento de diferentes capacidades nos alunos. A aprendizagem pressupõe uma combinação de varias atividades e contéudo que possibilitem a criança compreender e interagir com o assunto. Todas as linguagem necessitam ser trabalhadas de forma isolada ou em conjunto para que a criança perceba que existem modalidades diversas de aprender. No entanto é necessário que o educador tenha um olhar diferenciado para o processo de…

http://www.oqueeoquee.com/trava-lingua/ Trava-línguas Tweet Trava-línguas – uma brincadeira pedagógica divertida Uma estratégia para desenvolver a dicção e até mesmo resolver problemas de dicção do aluno é o trava-línguas. O trava-línguas é uma brincadeira infantil de citações de versos com aliterações (repetição do mesmo fonema consonântico), que pode ser utilizada para diferentes objetivos: ensinar, divertir. A melhor época para o professor utilizar dessa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Letramento para alunos em processo de alfabetização Niterói /RJ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Letramento para alunos em processo de alfabetização Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP,…

- Tema: Semanário para Educação Infantil - Data de Entrega: __/__/__ (Entrega fora da data determinada implicará em diminuição da nota. Será aceito até uma semana após a data limite, porém, com diminuição de 50% da nota). - Instruções para a realização da atividade: ✓ Escolha um Nível de Escolaridade da Educação Infantil (A partir do maternal) ✓ Elabore um cronograma de atividades a ser trabalhado em uma semana para o nível de escolaridade da Educação…

com dedicação, mostra muito sobre um tema que todos os profissionais sendo Pedagogos na Educação Infantil ou Series iniciais, devem estar cada vez mais atualizados, pois cada criança aprende de uma maneira diferente da outra, sendo que o professor por sua vez ao observar seus alunos tem a percepção de onde esta as principais dificuldades de aprendizagem da criança. Todavia os pais e responsáveis pela mesma, também podem ajudar muito neste processo, relatando na escola com é…

25/04/2015 Tema da Aula: Trava Língua Faixa etária: 07 a 09 anos- 2° ano do Ensino Fundamental 1 Objetivos: Desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons iniciais das palavras (aliterações) ou finais (rimas); Desenvolver habilidades de leitura, de escrita e de interpretação; Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos; Conhecer e compreender o que é o trava línguas, seu uso na ampliação do vocabulário assim como no…