Letramento e Alfabetização

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE

Diciplina: Letramento e Alfabetização

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação da Profº- Tutora – Presencial Adriana Oribes De Souza Dias

Data de Envio - 19.11.2013

ELDORADO – MS
2013

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Diciplina: Letramento e Alfabetização

ACADÊMICAS:

Janaina Francisca de Oliveira - RA 373989
Márcia Helena de Oliveira - RA 379351
Nadir Pereira dos Santos - RA 367783
Sueli de Fatima Campos - RA 364072
Rosemari de Oliveira Julião - RA 350672

Tutora – Presencial - Adriana Oribes de Souza Dias

Data de Envio -
ELDORADO – MS
2013

APRESENTAÇÃO

O ato de ler e escrever deve começar a partir de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra.
Até mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo depois revelaram o mundo e seguir escreveram as palavras.
Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sócias da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social.

Relatório 1: “Estar alfabetizado é...”

De acordo com Marcia, Janaina e Nadir alunas do 4º semestre de pedagogia, estar alfabetizado é mais que uma emancipação é atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um vasto repertório de