TAREFA2 HE

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Aluna: Rachel Gomes da Silva Data: 25/04/2015
Professor: Larissa Medeiros
Polo: Pompéu Turma: Pomp-02
Tutora a distância: Luciana Ap. A. Silva Tutora presencial: Christiane Lacerda
Tarefa 2: Desenvolvimento e Aprendizagem

PLANO DE AULA

Professora: Rachel Gomes
Escola: Escola Municipal Antônio da Palmira
Turma: 2° ano Ensino Fundamental 1 Turno: Matutino
Data: 25/04/2015

Tema da Aula:
Trava Língua

Faixa etária:
07 a 09 anos- 2° ano do Ensino Fundamental 1

Objetivos:
Desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons iniciais das palavras (aliterações) ou finais (rimas);
Desenvolver habilidades de leitura, de escrita e de interpretação;
Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos;
Conhecer e compreender o que é o trava línguas, seu uso na ampliação do vocabulário assim como no desenvolvimento da leitura e escrita e estimulação da memória auditiva.
Pronunciar com clareza e rapidez as palavras usadas em músicas, trabalhadas no dia a dia da sala de aula;
Estimular a memória auditiva:
Desenvolver a atenção e a concentração;
Memorizar e produzir trava línguas

Conteúdo:
Trava Língua.
O trava língua ajuda a criança a formar a consciência fonológica.

Metodologia:
Explicar aos alunos o que é trava língua. “Trava-língua é uma espécie de jogo verbal que consiste em dizer, com clareza e rapidez, versos ou frases com grande concentração de sílabas difíceis de pronunciar, ou de sílabas formadas com os mesmos sons, mas em ordem diferente. Os trava-línguas são oriundos da cultura popular, são modalidades de parlendas (rimas infantis), podendo aparecer sob a forma de prosa, versos, ou frases. Os trava-línguas recebem essa denominação devido à