professora

ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL SENADOR NELSON CARNEIRO

Orientações para elaboração do plano de aula
ROTINA – Precisa ser contemplada no desenvolvimento plano de aula – ler o texto “rotina na Educação Infantil – não somente ser mencionada em tópicos”
DISCIPLINA – componente curricular
Qual é a matéria escolar que será trabalhada?
OBJETIVO
Qual é o objetivo que você quer alcançar com os seus alunos. Importante, nesta etapa do processo, você deverá usar verbos no infinitivo, como:
- Desenvolver a ação coletiva;
- Articular o cotidiano com a vida escolar;
- Despertar o interesse pelo assunto;
- Instigar o trabalho em grupo;
CONTEÚDOS
O conhecimento, ou conceitos que se quer que o aluno desenvolva.
Por exemplo:
Identidade e alteridade (ao invés de o eu e o outro – esse pode ser o tema do plano)
Letra “A”
Coordenação motora
Lateralidade
Seres vivos
A escola
Estações do ano
O numeral 3
DESENVOLVIMENTO/PROCEDIMENTO/ESTRATÉGIAS
É o passo a passo: como o trabalho será desenvolvido: atividades, brincadeiras, jogos, diálogos, como irá utilizar os recursos escolhidos etc.

RECURSOS
São materiais que você irá utilizar em sala de aula, como: som, livro didático, lápis de cor, cd, quadro negro, materiais recicláveis etc.

USO DA CAIXA ALTA (LETRA BASTÃO OU DE FORMA)
É de extrema relevância o uso da letra em caixa alta na Educação Infantil e no início do ciclo de alfabetização. A transição para a letra cursiva ocorrerá gradativamente no ciclo. É importante lembrar que a maioria das informações que temos a nossa volta normalmente está em letra de forma, além do mais o traçado da caixa alta facilita a escrita do educando cuja coordenação motora ainda está se desenvolvendo.
AVALIAÇÃO
Neste momento da aula é preciso que se leve em conta qual foi a meta que se queria alcançado com o plano em questão, e se ela foi alcançada. Ou seja, a avaliação deve considerar se os objetivos foram ou não