Atividades De Metodologia Do Ensino Superior

Gestão Estratégica de Recursos Humanos Autor: Carlos Antonio da Silva Cruz Implementação da gestão estratégica na Instituição de Ensino Superior Brasília-DF 2010 Carlos Antonio da Silva Cruz Implementação da gestão estratégica na Instituição de Ensino Superior Trabalho de Conclusão de Curso de apresentado à Faculdade Senac-DF como requisito parcial a obtenção do título de Especialista em Gestão Estratégica de

1 PROBLEMA: O despreparo pedagógico dos docentes de Direito e suas implicações para a formação acadêmica adequada do discente. OBJETIVOS: Objetivo Geral: Compreender o processo de formação didática dos docentes do ensino superior relacionando diretamente ao curso de Direito. Objetivos Específicos: a) Identificar os prejuízos intelectuais sofridos pelos discentes e o baixo aproveitamento do conteúdo aplicado; b) Explicar a origem desta problemática no mundo acadêmico; c) Indicar…

assistência SUMÁRIO Apresentação......................................................................................................6 Caracterização da instituição/campo de estágio.................................................7 Descrição das atividades desenvolvidas no estágio.........................................11 Apresentação dos resultados............................................................................15 Conclusão e…

ASTRONOMIA COMO TEMA GERADOR DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS SURDOS – UM PROJETO EM CONSTRUÇÃO Tina Andreoella – tinaandreolla@hotmail.com Talita Pilati Alves – talipilati@gmail.com Nadia Sanzovo – sanzovo@utfpr.edu.br Aline Brancalione – linnydrigues@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR Rodovia do Conhecimento, km 01 Pato Branco - PR Elaine Beilner – elainebeilner@hotmail.com Secretaria de Estadual da Educação, Colégio Estadual…

ENTRE OS PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR NAS MODALIDADES CONVENCIONAL E A DISTÂNCIA Janaína Tramontin Prof. Orientador: Andréa Witt RESUMO O ensino a distância tem uma parcela significativa na formação de ensino superior em nosso país. Esse método traz questões que envolvem a metodologia utilizada nos encontros que acontecem no decorrer dos cursos. Esses encontros são ministrados por uma figura inovadora, que veio complementar a estrutura do ensino, agindo como…

Matriz de atividade individual* Módulo: 4 | ETAPA 1 – POSICIONAMENTO CRITICO – Atividade Individual sobre o tema apresentado | Título: REALIDADE E FANTASIA | Aluno: ANTONIO DA SILVA JUNIOR | Disciplina: METODOLOGIA DO ENS. SUP. | Turma: GEPROJ 22 | IntroduçãoA função da universidade é preparar o caminho para o futuro. Educar estudantes a ser criativos e capacitados a resolver os problemas da sociedade.Cabe à universidade ajudar na definição de uma nova…

Cacoal Centro de Pós Graduação Metodologia e Didática do Ensino Superior IDEIR COTO Inclusão digital na educação superior CACOAL/RO 2012 IDEIR COTO Inclusão digital na educação superior Projeto de pesquisa apresentado por Ideir Coto ao centro de Pós Graduação das Faculdades Integradas de Cacoal - UNESC-, como pré-requisito para a obtenção do título de especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior, sob…

Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais - CESCAGE http:// www.cescage.edu.br/publicacoes/innovare ISSN: 2175-8247 / 14ª Edição Vol. I / JUL DEZ / 2012 A ENGENHARIA DE PROCESSOS DE NEGÓCIO: INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS BUSINESS PROCESS ENGINEERING: AN INSTRUMENT FOR MICRO AND SMALL BUSINESSES DEVELOPMENT 1 2 3 Hélio Roberto Hékis ; Dirceu Victor de Hollanda Diógenes ; Jamerson Viegas Queiroz ; 4 Fernanda Cristina Barbosa Pereira…

da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior Rosane Tolentino Maia 1 Introdução A Metodologia Científica irá aproximar os alunos de graduação as principais regras da produção científica , fornecendo uma melhor compreensão sobre a sua natureza e objetivos, podendo auxiliar para melhorar a produtividade dos alunos e a qualidade das suas produções. Objetiva-se com este estudo comprovar que a disciplina Metodologia…

UM ESTUDO COMPARATIVO DA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA COM ALUNOS DO ENSINO PRESENCIAL E À DISTÂNCIA DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA CIDADE DE LONDRINA. Allyson Cordon de Oliveira Theodoro Universidade Estadual de Londrina (UEL) allysontheodoro@hotmail.com Bárbara Paula Almeida Universidade Estadual de Londrina (UEL) bah.bpa@gmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo comparar dois métodos de ensino, presencial e à distância dentro da matéria de contabilidade…