Atividades De Leitura E Produção De Texto

ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES Educar para Crescer LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coribe – BA 2013 TEMA: Leitura e Escrita na Educação Infantil TÍTULO: Ler e Escrever: Compromisso da Escola IDENTIFICAÇÃO: Este relatório tem como objetivo relatar a observação direta feita na escola municipal Tancredo Neves, foi construída e inaugurada em 1985 pelo governo do Prefeito

concepção de leitura O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ISA FERNANDA DE SOUSA LIRA - RA: 7119498031 MICHELLE VIANA OLIVEIRA ROCHA - RA: 6579279658 VALDINÉIA VIANA OLIVEIRA - RA: 6579294865 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora IVONE BASTOS. Brasília-DF 2014 SUMÁRIO…

À DISTÂNCIA PEDAGOGIA 1º PERÍODO A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DESENVOLVIDOS NA SOCIEDADE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Professor à distância: Dr. Luis Roberto Wagner Tutor à distância:Cheila Ramos Siqueira do Carmo APRESENTAÇÃO A LEITURA EPRODUÇÃO DE TEXTOS DESENVOLVIDOS NA SOCIEDADE PEDAGOGIA Atividade prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para Conclusão da disciplina: Leitura e produção de textos.Sob orientação, do…

Ler é muito importante para o aprendizado do ser humano, precisamos cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens e orientá-los sobre o papel da escola na formação de leitores competentes. A leitura é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos linguísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas requer a mobilização de um vasto conjunto de saberes no interior do evento comunicativo. O

CONCEPÇÕES DE LEITURA LEITURA, TEXTO E SENTIDO O QUE LER? PARA QUE LER? COMO LER? Leitura Interação entre texto e leitor Sujeito – Língua – TextoSentido. FOCO NO AUTOR Língua representando pensamento e intenção do autor; Leitor apenas capta as representações mentais do produtor; Leitor como sujeito passivo. TEXTO AUTOR (Sujeito Ativo) LEITOR (Sujeito Passivo ) FOCO NO TEXTO Língua como estrutura, como código; Leitor realiza…

CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem uma grande importância na vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes. As questões frequentemente discutidas são: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais serão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido. Veremos agora: Foco no autor…

ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa tomamos quatro eixos direcionadores: leitura, produção de texto escrito, oralidade e análise linguística, incluindo a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética - SEA. 2. A leitura • A leitura envolve a aprendizagem de diferentes habilidades, tais como: • (i) o domínio da mecânica que implica na transformação dos signos escritos em informações, • (ii) a compreensão das informações explícitas e implícitas do texto lido e • (iii) a construção de…

AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e indefinidos); * Substantivos (próprio, simples, composto, abstrato, concreto, primitivo, derivado e coletivo); * Adjetivos (adjetivos pátrios, formação dos adjetivos); * Produção de pequenos textos:…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A leitura é um processo no quais vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição desse processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA,1996). Mas segundo, Koch e Elias (2006), a leitura é uma atividade de construção de sentido, que se pressupõe a interação autor-texto-leitor, na qual estão em jogo não só as…