Atividades De Gramática

Objetivos: Apresentar, uma reflexão a respeito do lugar da gramática no ensino de língua Portuguesa e reconhecer os tipos de gramáticas subjacentes a diferentes atividades linguísticas; A gramática na escola. A escola tem papel fundamental no desenvolvimento comunicativo dos alunos, ela mostra ferramentas de aprimoramento, para desenvolvê-lo e agrega-lo, o domínio de elementos da língua portuguesa. Utilizando dessas ferramentas, o aluno passa a está apto para diferenciar gêneros discursivos e

aproximadamente de 30 a 32 alunos por classe, tendo mais alunos femininos do que masculinos;entre 18 meninas e o restante meninos. Sobre os alunos: Alguns interessados outros nem tanto ,todos com total liberdade de participação; foram dadas algumas atividades em duplas alguns alunos se distrai na aula foge do assunto que esta sendo ensinado e geralmente fazem perguntas ou até piadas irônicas fugindo do assunto abordado. Alguns alunos participam também de um cursinho pré…

ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO: ALUNOS DO 6º ANO PROFESSOR: ALESSANDRA MARIA FLAMENGO LIMA. PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA Um curso de Língua Portuguesa que atenda ao alunado que para ingressar e manter-se no mundo do trabalho necessita articular gramática, leitura e escrita, de modo que o estudante tenha oportunidade de refletir a respeito da língua e de analisar sua estrutura e funcionamento além de aperfeiçoar sua capacidade de leitura e de escrita. EMENTA OBJETIVOS -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS – ESPANHOL A DISTÂNCIA Aluno: Ana Paula Moraes dos Passos de Oliveira Polo: UAB- Sapucaia do Sul Data: 15/09/2014 ATIVIDADE 01 Após a leitura do texto “Linguagem, língua, Linguística”, de Margarida Petter, vocês devem organizar um esquema que sintetize todas as ideias presentes no capítulo. Introdução à Lingüística Os primeiros estudos linguísticos foram realizados pelos Hindus no século IV A.C. Tais estudos tinham por…

ingressam no curso de graduação em Letras têm a ingênua ideia de acreditar que irá aprender gramática normativa e nada mais, pois muitos dos seus professores, antes, de ensino fundamental e médio, não estabeleciam essa discussão acerca da especificidade de cada linha de pesquisa. Muitos dos alunos de língua materna, portanto, desistem do curso por se sentirem frustrados pela não abordagem primordial da gramática normativa. Crê-se que nos cursos atuais de letras, esse confronto de ideias…

de língua como um conjunto de práticas sociocognitivas e discursivas, não ignora o sistema. Não existe possibilidade de trabalhar a língua sem atinar para o sistema, de modo que o trabalho com a gramática tem seu lugar garantido no trabalho com a língua materna. Com relação ao ensino, a ênfase da gramática pode ser minorada na direção de umas perspectiva mais funcional e sociointerativa no funcionamento da língua. Assim, concorda com Irandé Antunes (2003) quando ele frisa que as…

FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – FAEL O ENSINO DA GRAMÁTICA. OPRESSÃO? LIBERDADE? Evanildo Bechara . A obra O ensino da gramática. Opressão? Liberdade? é geralmente designada por ser uma análise que evoca a crise da escola e o coloquialismo o qual caracteriza as formas de comunicação contemporânea. Apesar de essa definição permitir uma idéia geral da obra, procuraremos detalhar as questões relativas ao ensino da gramática, já que Bechara (2002), ao analisar…

deverão marcá-las. Aquele que tiver todas as suas frases marcadas primeiro ganhará o jogo. O caráter lúdico da atividade deixará os estudantes envolvidos com ela, de forma que possam aprender sem se darem conta disso. Considerações finais A partir desses poucos exemplos e também de estudos feitos na área (BEZERRA, 2004; FRANCHI, 1991) é possível comprovar a eficácia das atividades epilingüísticas, pois elas se configuram como uma maneira simples e bastante eficaz de ensinar língua…

Gramática e ensino de língua: perspectivas científicas e ideológicas1 Aroldo Magno de Oliveira Docente da Universidade Federal do Tocantins Campus Universitário de Tocantinópolis RESUMO: O presente artigo trata de dois olhares sobre a gramática e ensino de língua: científico e ideológico. A base que norteia o conteúdo do texto é um diálogo entre descrição lingüística e os efeitos de sentido nos discursos produzidos sobre a disciplina gramática, sobretudo no que tange à…

Rocha Bessa1 Se muitas são as produções científicas que, no universo acadêmico, abordam o texto no ensino de língua materna, pode-se dizer que são poucas ainda aquelas que assumem como preocupação principal apresentar ao professor sugestões de atividades para o tratamento do texto em sala de aula. Dentre as obras que apareceram no meio acadêmico e que colaboram para preencher essa lacuna, merece destaque o livro Análise e produção de textos, das professoras e pesquisadoras Leonor…