Atividades De Geografia Sobre Paisagens Com Imagens

"CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM GEOGRAFIA. PARA ENSINAR E APRENDER METODOLOGIAS E PRÁTICAS NO SEXTO E SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL” 1Yagam Rebeca da Silva 2Igor Martins Medeiros Robaina 1Estudante de Geografia da Universidade Federal Fluminense – Bolsista de Iniciação a Docência – LEGEO - (Laboratório de Ensino de Geografia)- yagam_rebeca@yahoo.com.br 2Igor Martins Medeiros Robaina Professor Substituto na UFF e na UERJ igorobaina@vm.uff.br / igorobaina@gmail.com INTRODUÇÃO Os…

LEITURA DAS MEDIAÇÕES DAS NOVAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este artigo traz uma discussão sobre o que é ensino fundamental pós CF/1988 e LDB/1996 e sua contribuição no desenvolvimento do ensino fundamental. Além de identificar as mediações das novas perspectivas da educação geográfica no ensino de geografia do ensino fundamental. A abordagem do artigo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental. O resultado desse estudo é…

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 1- Leia o texto a seguir... A Ciência Geográfica A palavra Geografia foi criada pelos antigos gregos e significava “descrição da Terra”. Esta palavra incluía um grande número de assuntos que hoje são temas de estudo de diversas ciências. O estudo da Terra como um astro que faz parte do Universo; O estudo da formação da Terra e sua evolução através dos milhões de anos; O estudo da distribuição dos seres vivos; O estudo dos climas, das águas ... A Geografia…

estabelece um inquérito sobre a moralidade do explorador. - Por quê? - Porque um explorador que mentisse produziria catástrofes nos livros de geografia. Como o explorador que bebesse demais. - Por quê? Perguntou o principezinho. - Porque os bêbados veem dobrados. Então o geógrafo anotaria duas montanhas onde há uma só. - Conheço alguém, disse o principezinho, que seria um mau explorador. - É possível. Pois bem, quando a moralidade do explorador parece boa, faz-se uma investigação…

Conteúdo: LIMITES TERRITORIAIS DO MUNICÍPIO DE ASTORGA OBJETIVO GERAL: Aprender a utilizar os diversos procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espaço, a paisagem, o território e o lugar, identificando as singularidades geográficas que delimitam o município ao qual pertencem, OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ler, analisar e se orientar através de mapas do município de Astorga - PR. Aferir, percorrer, e registrar as singularidades geográficas encontradas na extensão

O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAS: “ATRAVESSANDO” A FRONTEIRA DO TERRITÓRIO GEOGRÁFICO. Augusto Cesar Rocha Santana Filho 1190105 Carlos Augusto Sousa Silva 1190123 Cristiane Mouzinho Costa 1190107 Diego Rafael Fonsêca 1190139 Jonathan dos Santos Costa 1190133 Marly Silva de Moraes 1190128* RESUMO: Este artigo aborda a experiência vivenciada durante a Prática de Vivência Curricular no curso de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão. Ao longo do texto, atribui-se…

ENGENHARIA E MEIO AMBIENTE BACHARELADO EM ECOLOGIA MAURÍCIO JORGE FERREIRA LEAL AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE TRANSFORMAÇÃO DA PAISAGEM EM DUAS MICROBACIAS DO RIO MAMANGUAPE, PARAÍBA, BRASIL Rio Tinto, 2014. MAURÍCIO JORGE FERREIRA LEAL AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE TRANSFORMAÇÃO DA PAISAGEM EM DUAS MICROBACIAS DO RIO MAMANGUAPE, PARAÍBA, BRASIL Relatório apresentado à disciplina de Estágio III, do curso de…

Coordenadoria de Graduação Supervisão das Atividades Experenciais (Estágio e Práticas) Curso de Licenciatura em Geografia As Categorias de Análise do Espaço Geográfico Garanhuns 2010 Adriano de Sousa Marques Cordeiro Raquel Zacarias Simplício As Categorias de Análise do Espaço Geográfico Trabalho apresentado ao professor Carlos Ubirajara como requisito parcial de avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado IV do curso de Licenciatura Plena em Geografia/ Campus…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Durante muito tempo a Geografia foi utilizada como instrumento de análise astronômica e produção cartográfica das regiões habitadas e, até mesmo, das regiões imaginadas. Um exemplo disto é o chamado Tratado de Tordesilhas (1494), que estabelecia uma linha imaginária dividindo as terras “descobertas e por descobrir” entre o Reino de Portugal e o Reino da Espanha. As

estar em condições de avaliar as observações na Prática de Formação, de refletir sobre o profissional que deseja ser, saber lidar com a indisciplina, com os pais, com a comunidade e os problemas sociais de sua localidade. A instrumentalização nas metodologias e recursos didáticos/ tecnológicos e demais temas selecionados podem possibilitar uma prática docente produtiva. A disciplina de Metodologia de Geografia deve criar nos alunos a capacidade de identificar e analisar, as …