Atividades De Generos Literarios

Selecionar 5 romances de diferentes temas, autores e épocas: SENHORA, IRACEMA, DOM CASMURRO, O CORTIÇO E QUEM NÃO LÊ, NÃO VÊ. - Fazer leituras coletivas e à parte (sozinhos), dos livros resumos observando suas características. - Organizar uma atividade de trabalho, propondo uma ação, sempre que necessário, de modo regular (às 2ª e 4ª feiras), com a finalidade de permitir a convivência freqüente e intensa. - Ler juntos o resumo da 1ª obra a ser trabalhada e com isso despertar neles a…

apenas de extrair informação, decodificando letra por letra, mas sim de construir significado do texto, características do gênero, do sistema de escrita e etc. Porém segundo estudiosos mesmo os textos infantis terem conseguido entrar no espaço escolar, não significa que a escola saiba que lugar eles devem ocupar, pelo menos do ponto de vista do conhecimento e do significado literário. Assim Magda Soares (1999) destaca dois caminhos ao falar sobre a escolarização da literatura infantil. O…

sobre a finalidade e os conteúdos do ensino de língua materna. Entre as críticas mais frequentes que se faziam ao ensino tradicional destacavam-se: . a desconsideração da realidade e dos interesses dos alunos; . a excessiva escolarização das atividades de leitura e de produção de texto; . o uso do texto como expediente para ensinar valores morais e como pretexto para o tratamento de aspectos gramaticais; . a excessiva valorização da gramática normativa e a insistência nas regras…

Série1ª Bimestre | Conteúdo | Tópicos | Habilidades e Competência | Orientações pedagógicas | Avaliação | Cap.4- Introdução aos gêneros do discurso | 1-Contexto de produção circulação e recepção de textos.8.Textualização do discurso narrativo | 1.7-Reconhecer o objetivo comunicativo (finalidade ou função sociocomunicativa) de um texto ou gênero textual. 1.11 Relacionar gênero textual, suporte, variedade linguística e estilística e objetivo comunicativo da interação.8.1-Reconhecer e…

entendimento este estagio foi de fundamental importância para aprimorar meus conhecimentos como acadêmico de letras e me ofereceu a oportunidade de realizar atividades inerentes a minha profissão de maneira a unir a teoria e a pratica. Neste pressuposto, durante o período de regência procurei ao máximo amenizar a forma tradicional das atividades que eram desenvolvidas em sala de aula ao propor um planejamento diferente tendo como base alguns questionamentos que sugiram durante as…

Desde a antiguidade os caminhos da história e da literatura se entrelaçam, contando o mesmo fato de forma diferente uma apoiando a outra.Os estudos literários e historiográficos se aproximam pela textualidade. Essa constatação, a priori, surgiu-me como consequência de práticas de ensino e capacitação de pessoas que atuam na educação basica1 e que recorrem a conceitos inter, multi e transdisciplinares para transpor conhecimentos em sala

INTRODUÇÃO A execução desta Atividade Prática Supervisionada é importante na formação de um profissional de pedagogia, pois por meio dela é possível descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, e da linguagem: verbal e escrita. Dessa forma, este trabalho vem agregar valores e conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras. LINGUAGEM VERBAL E ESCRITA A linguagem oral…

literárias . ..........................................41 Ana Arlinda de Oliveira Capítulo 3 O espaço da literatura na sala de aula ................................................................55 Rildo Cosson Capítulo 4 A leitura de textos literários na sala de aula: é conversando que a gente se entende… . ......................................................................................... 69 Ana Carolina Perrusi Brandão Ester Calland de Sousa Rosa Capítulo 5…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

coesão e coerência. Pode ser classificado como literário e não-literário. Os textos literários apresentam uma função estética. Geralmente são escritos em linguagem expressiva e poética, com o objetivo de atrair o interesse e emocionar o leitor. O autor segue um determinado estilo e usa as palavras de forma harmoniosa para expressar as suas ideias. Há uma predominância da função poética e da linguagem conotativa (subjetiva). São exemplos de textos literários: romances, poesias, contos,…