Atividades De Coordenação Pedagogica

...................................................07 Concepção Pedagógica da escola....................................................................08 Estrutura Organizacional...................................................................................09 Dos objetivo.....................................................................................................10 Entrevista com a coodenadora Pedagógica......................................................11 …

PLANO ANUAL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – ANO A - INTRODUÇÃO: O Coordenação Pedagógica tem a função junto com toda equipe escolar em diagnosticar os pontos críticos do processo Ensino Aprendizagem da U.E., e sugerir, propor atividades visando à superação dos problemas diagnosticados e aperfeiçoando o trabalho pedagógico, procurando ter sempre uma visão da realidade escolar, detectado pelo grupo envolvido. Procurar trabalhar sempre com o objetivo de resgatar o aluno para à escola,…

também da zona rural. Este plano de ação tem como objetivo geral: contribuir com o trabalho da coordenação pedagógica, na modalidade educação fundamental, auxiliando na implementação do projeto“ A magia da leitura e da escrita no ambiente escolar. JUSTIFICATIVA Atualmente, percebe-se a importância de se trabalhar a leitura e escrita dentro e fora do contexto escolar, associando a atividades lúdicas que permitem estimular o aprendizado e incentivar os jovens que acham a cada…

vozes que se apresentam no âmbito escolar. Para que esse trabalho fosse desenvolvido utilizamos a pesquisa qualitativa, foram selecionados alguns pontos recorrentes para a discussão do objeto de estudo, o que possibilitou a constatar que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos os atores sociais, cujo sujeito facilitador, pode ser materializado, dentre outros, na figura do coordenador pedagógico. Palavras chave: como surgiu, formação de professores, coordenador…

FUNDAMENTAL IMPERATRIZ 2013 SUMÁRIO p. 1 INTRODUÇAO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 Escola campo 3.2 Atividades desenvolvidas 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas por mim durante o Estagio Supervisionado no Ensino fundamental, mais precisamente na EJA e que foi realizado na Escola…

INTRODUÇÃO É mister a importância do papel da gestão no processo educativo, pois este é um dos elementos, uma das engrenagens essenciais ao sucesso ou fracasso escolar, uma vez que cabe à gestão o direcionamento das ações da proposta pedagógica. O presente relatório com o tema Gestão Educacional, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - EAD visa observar o cotidiano escolar e os agentes responsáveis pela gestão, diagnosticando as necessidades e intervir para a…

Visão geral de Makeliny Nogueira Atual Coordenadora Pedagógica Regional na Editora Positivo Autora de livros didáticos na Editora Ibpex/InterSaberes Anterior Coordenadora Pedagógica e Professora Universitária na Faculdade Regional da Bahia - UNIRB Professora e Pesquisadora na Universidade de Brasília Pesquisadora bolsista CNPQ - área: Psicologia da Educação naPotifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP visualizar tudo Formação acadêmica Pontifícia Universidade Católica de São

relatório [pic] DIRETORIA ACADÊMICA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA REGULAMENTO INSTITUCIONAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO CACOAL 2007 INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão de Curso é atividade obrigatória a ser exercida pelo acadêmico concluinte da graduação na Facimed. Deverá ser desenvolvido com a ajuda…

Estágio Supervisionado dos Cursos de Licenciatura devem ser cumpridos pelos alunos regularmente matriculados no Curso. Art. 2º. O Estágio Supervisionado dos cursos de Licenciatura, componente curricular obrigatório, de natureza essencialmente pedagógica e teórico-prática, é ofertado em momentos específicos do curso. Art. 3º. O Estágio Curricular dos cursos de Licenciatura tem como princípio oportunizar ao estagiário a vivência de situações de ensino-aprendizagem que possibilitem a…

no âmbito escolar. Por meio de uma revisão de literatura, de discussões e análise de vivências no cotidiano da escola, foram selecionados alguns pontos recorrentes para a discussão do objeto de estudo, o que possibilitou a constatar que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos os atores sociais, cujo sujeito facilitador, pode ser materializado, dentre outros, na figura do coordenador pedagógico. Palavras chave: como surgiu, formação de professores, coordenador…