Atividades De Coordenação Pedagogica

IDENTIFICAÇÃO 3. MARCO REFERENCIAL 3.1 MARCO SITUACIONAL 3.1.1 Histórico 3.1.2 Contexto Histórico Cultural 3.2 MARCO DOUTRINAL 3.2.1 Concepção filosófica e pedagógica 3.2.2 Finalidades e Objetivos 3.3 MARCO OPERATIVO 3.3.1 Estrutura Organizacional 3.3.2 Conselho Diretor 3.3.3 Diretoria Executiva 3.3.4 Diretor Geral 3.3.5 Coordenação Pedagógica 3.3.6 Psicologia Escolar 3.3.7 Corpo Docente 3.3.8 Corpo Discente 3.3.8.1 Atribuições aos alunos 3.3.8.2 No caso do descumprimento das atribuições…

REGISTRO DA PRÁTICA DE ENSINO I CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 1º ÊNFASE: • Observação e análise do cotidiano escolar de uma escola de Ensino Fundamental • Diagnosticando a ou as tendências pedagógicas presentes em sua prática. • Elaboração de relatório das visitas com referencial teórico metodológico. Disciplina: Prática de Ensino I Professora: MARISA DE FÁTIMA DOS SANTOS NASCIMENTO Acadêmica: ADRIANA APARECIDA DE OLIVEIRA FERRAZ 1º Semestre /2011

nível Médio Professor de Educação Infantil DIREÇÃO: Cláudio M. Ligório Vice Direção: Patrícia Rosendo e Regiane Braga Coordenação Pedagógica: Lenir e Rosa Turma Berçário I Do dia: 03/05/2010 a /07/05/2010 Duração 40 horas |Data |Atividades |Duração | | |Apresentação a pedagoga, direção e…

definir os objetivos a serem alcançados, o conteúdo da matéria, as estratégias de ensino e de avaliação e agir de forma a obter um retorno de seus alunos no sentido de redirecionar sua matéria. O Planejamento de Ensino não pode ser visto como uma atividade estanque. Segundo Turra et al. (1995), "[...] o professor que deseja realizar uma boa atuação docente sabe que deve participar, elaborar e organizar planos em diferentes níveis de complexidade para atender, em classe, seus alunos.…

|5 | |2.2 |ASPECTOS ORGANIZACIONAIS |06 | |2.3 |A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA |07 | |3 |O PREPARO PARA A DOCÊNCIA |11

Plano de Ação proposto pelas Orientadoras Educacionais: Sirlene Abreu & Léslie Cristina Duarte Rocha Introdução A atividade do Serviço de Orientação Educacional tem como proposta o foco da aprendizagem do educando, para que este tenha sucesso na sua vida social e profissional. Nessa visão é de fundamental importância que todos os seguimentos da escola estejam envolvidos

avaliando as condições de trabalho em um contexto marcado pelas reformas educacionais recentes que apontam para a fragilização na articulação do coletivo e para a constituição da profissionalidade dos ocupantes da função. Palavras-chaves: coordenação pedagógica; reformas educacionais; condições de trabalho. A educação pública paulista foi marcada na década de 90 e nos anos iniciais do século XX por grandes transformações decorrentes da implantação das reformas educativas que…

(98) 3653-2455. APRESENTAÇÃO Com base no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, apresentamos o presente MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, tendo em vista regulamentar e propiciar orientações claras e objetivas para o desenvolvimento dessas atividades, atendendo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de Nº 9.394/96, em seu artigo 82, o Parecer do CNE/CP 28/2001, e a Resolução Nº 01, de 15 de maio de 2006. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES…

XV EXAME DE ORDEM UNIFICADO Coordenação Pedagógica OAB RETA FINAL - XV EXAME DE ORDEM UNIFICADO Disciplina Direito Empresarial Aula Única GUIA DE ESTUDO 1. Atividade Empresarial (art. 966 e ss. do CC)  Art. 966. Considera-se empresário quem exerce profissionalmente atividade econômica organizada para a produção ou a circulação de bens ou de serviços. Parágrafo único. Não se considera empresário quem exerce profissão intelectual, de natureza científica, literária ou artística,…

processo de formação continuada dos professores. Os resultados apontaram que o trabalho desenvolvido pela coordenação pedagógica na escola contribui para a reflexão e tomada de consciência dos professores, caracterizando dessa forma em formação, contribuindo para a melhoria do ensino – aprendizagem. O espaço / tempo de formação em serviço acontece no horário de atividade de coordenação (ATPC), abrangendo nesse momento o coletivo da escola. O estudo foi pautado nas obras…