Atividades De Competencias Básicas Com Respostas

Polo: Tenir - Corumbá MS Tutor Ead: Ma. Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Disciplina: Competências Profissionais Alunas: Adriany Paulino da Silva RA 195567 Ana Paula Cruz Rôa 235942 Cynthia de Sant’ana Carvalho 263190 Erika de Paulo Barbosa 194361 Ementa: Dispõe sobre a VEDAÇÃO da realização de terapias associadas ao título e/ou ao exercício profissional do assistente social

UNIDADE 1 Gestao de pessoas Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A competência é um conceito pilar para a gestão estratégica de pessoas e é por meio do conceito de competência usado pelas empresas que a gestão de pessoas é capaz de lidar de forma a aliar as necessidades pessoais às empresariais. Assinale a alternativa que melhor define o conceito de competência. Resposta Selecionada: e. A competência é um conjunto de qualificações: conhecimentos, habilidades e atitudes…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 5ª. Série Contabilidade e Custos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências

recursos da empresa (ERP); Operações enxutas e just-in-time; e Pesquisa Operacional. OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) Num Objetivos Gerais Num Objetivos Específicos ODG1 Desenvolver habilidades e competências inerentes à área de produção e operações; Desenvolver o raciocínio lógico e o pensamento crítico sobre a realidade atual dos processos produtivos existentes, bem como a capacidade de análise dos mesmos em um ambiente mercadológico…

papel da acompanhante 15 3.Criança e a creche 25 4.Criança e o jardim-de-infância 32 5.Criança e as atividades de tempos livres 37 Bibliografia 42 OBJETIVO GERAL: • Identificar as atitudes e ações a desenvolver no estabelecimento de relações empático afetivas em contexto de creche, jardim-de-infância, na situação de acompanhante de crianças e em atividades de tempos livres. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: • Relacionamento…

da educação no País, bem como reduzir as desigualdades existentes. O resultado desta sistemática de avaliação é revestido em recursos financeiros e técnicos direcionados às escolas participantes. O Sistema de Avaliação da Educação Básica de acordo com Castro (1999, p. 30) consiste em, “avaliar a efetividade dos sistemas de ensino, com enfoque na qualidade, eficiência e equidade”. Ou seja, as avaliações do SAEB produzem informações a respeito da realidade educacional brasileira e,

Seleção Por Competências Trabalho Final MBA Gestão de Pessoas Sumário 1. SELEÇÃO COMO UM PROCESSO DE COMPARAÇÃO .................................................................... 3 2. ENTREVISTA COMPORTAMENTAL ................................................................................................ 3 3. 1ª ETAPA – DEFINIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ............................................................................... 5 4. TREINAMENTO ........................

1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 GESTÃO DE PROJETOS 4 2.2 ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E LOGÍSTICA 9 2.2.1 Gestão por Competência................................................................................... 9 2.2.2 Administração da Produção, Conceitos e Viabilidades.................................... 10 2.2.3 Aplicabilidade da Logística.................................................................

reportagem do Jornal Minas 2ª edição - Rede Globo, apresentada em 11/05/2006, a respeito das atividades do SEBRAE de Minas Gerais para ampliar ações de planejamento nas empresas. O vídeo está disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=6A4II9ZnUqI. 1) O desempenho e o sucesso do trabalho do administrador requerem que algumas habilidades e competências sejam utilizadas. Para Chiavenato, as competências são qualidades de quem é capaz de analisar uma situação, apresentar soluções e…

1.1-Discutam as principais atribuições, competências e ações desenvolvidas pelo Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil (SINPDEC) e pela Secretaria Nacional de Defesa Civil (SEDEC). É da competência do SINPDEC o Planejamento, a prevenção, estudos, a avaliação e redução de riscos de desastres. Suas ações consistem na atuação de desastres; na prevenção ou minimização de danos, no socorro e assistência a populações afetadas, e restabelecimento de cenários atingidos por desastres. A…