Atividades De Artes Visuais

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria identidade, suas

Linguagem oral e escrita Linguagem oral e escrita Linguagem oral e escrita Linguagem oral e escrita - Coordenação viso motora; - Linguagem oral; - Vogais maiúsculas e minúsculas; - Leitura de imagens. - Atividades recreativas; - Encontros vocálicos; - Pratica de leitura e escrita. - Atividades recreativas; - Encontros vocálicos; - Pratica de leitura e escrita; - Conhecendo a primeira letra do nome. - Pratica de leitura e escrita; - Conhecendo cada consoante (letras: B, C e D).…

ESCOLA MUNICIPAL GOVENADOR AFRÂNIO LAGES DIRETORES: PATRICIA MARIA FONSECA DE ANDRADE JOÃO ALVES DA SILVA FILHO COORDENADORA: Andréa Maria da Silva Proposta Curricular de Arte IBATEGUARA – ALAGOAS, 12 DE FEVEREIRO DE 2015 AUTORES: Andréa Maria Glaucilane Farias Maria Carlinda

muitas linguagens que permeiam o universo infantil, destacamos a linguagem plástico-visual como impulsionadora deste projeto, pois esta propõe a arte, nos permitindo desenvolver o pensamento crítico, e por meio dele, ampliar seu campo de conhecimento. Esta linguagem propõe um trabalho com o campo visual, onde lida com a visão e assim aprecia-se designadas artes como pintura, desenho e gravura. Já o campo da arte plástica aprecia o ato de manipulação de materiais que visa construir…

Docente: Claudia Yazlle ATIVIDADE AVALIATIVA 2 Música e Artes Visuais Assista ao vídeo indicado e responda por escrito as questões a seguir de acordo com o vídeo e os conteúdos da aula 5: Luciana do Nascimento Santos – Educadora Nota 10 (Revista Escola)1 1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? R: Em seu documentário a Professora Luciana

SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE LICENCIATURA EM ARTE. SUZANA DO NASCIMENTO BORGES A COMPREENSÃO DO ENSINO DE ARTE: OS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. NOVA TEBAS-PR 2013 SUZANA DO NASCIMENTO BORGES A COMPREENSÃO DO ENSINO DE ARTE: OS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. NOVA TEBAS-PR 2013 INTRODUÇÃO A definição de arte nunca satisfez a todos. A arte é uma dessas…

ARTE E HISTÓRIA DA ARTE - DEFINIÇÕES Citações de Eric Fernie em: “Art, History and methods: a critical antology”. London, Phaidon, 1996 ARTE A palavra “arte” tem uma grande variedade de significados. Restringindo-nos às artes visuais, arte pode ser definida como “bela”, “prática” e “abrangente”. No seu sentido mais restrito – o primeiro, (que também é o mais freqüentemente usado), arte com um A maiúsculo se refere a um corpo de trabalho considerado como inspirado e…

alunos, exige novos posicionamentos do ensino, os professores aperfeiçoem as suas práticas e buscam a superação de barriras que impedem o pleno desenvolvimento do aluno. JUSTIFICATIVA A temática escolhida possibilita às pessoas com deficiência visual a busca de seu desenvolvimento e o exercício da sua cidadania. Além de proporcionar um ambiente de trocas entre todos que convivem com pessoas acometidas por essa condição. Portanto as leis representam um caminho para a…

Durante muitos anos, o ensino de Arte se resumiu a tarefas pouco criativas e marcadamente repetitivas. Desvalorizadas na grade curricular, as aulas dificilmente tinham continuidade ao longo do ano letivo. As atividades iam desde ligar pontos at copiar formas geomtricas. A criana no era considerada uma produtora e, por isso, cabia ao professor dirigir seu trabalho e demonstrar o que deveria ser feito. Nas ltimas duas dcadas, essa situao vem mudando nas escolas brasileiras. Hoje

Arte visual 1. Objetivo 1.1 Crianças de zero a três anos A instituição deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças sejam capazes de: • ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística; • utilizar diversos materiais gráficos e plásticos…