Atividades De Artes Para O Ensino Medio

Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: introduzindo o conceito de fractal Priscila Schmidt Coelho e Nelson Fiedler-Ferrara Departamento de Física Experimental – Instituto de Física – USP São Paulo – CEP 05508-900 Resumo NESTE TRABALHO DESCREVEM-SE A CONSTRUÇÃO DIDÁTICA E AS INTERVENÇÕES EM SALA DE AULA PARA A INTRODUÇÃO DO CONCEITO DE FRACTAL NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO SÃO MAURO (SÃO PAULO). BUSCOU-SE A COMPLEXIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO COTIDIANO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE

Série - 1 ANO Data: - 04/10/2014 Plano de aula diário ( ) Educação infantil ( x ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 1- Disciplinas/áreas do conhecimento: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Artes ( ) Ciências ( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia 2- Conteúdos: Alfabeto (Distinção entre vogais e consoantes). 3-

A história da arte' de Ernst Gombrich é um livro que busca introduzir o leitor ao mundo da arte, apresentando desde as pinturas rupestres da pré-história até a arte experimental contemporânea. O desenvolvimento da pintura e da escultura é tratado tendo como pano de fundo os 2423 Palavras10 Páginas Arte educação APOSTILA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a

Projeto apresentado pelos alunos do 3ºano do Ensino Médio. BACABAL-MA 2014 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Ensino Médio Atividade: Vanguardas europeias Nome da Escola: CE “Presidente José Sarney” Local: Bacabal - MA Número de participantes: 95 alunos 2. PROBLEMÁTICA Como o reconhecimento de talentos individuais e coletivos dos alunos pode contribuir para melhorar a autoestima no processo ensino aprendizagem? 2. JUSTIFICATIVA Desenvolver o potencial

PROPOSTAS PARA O ENSINO DE ARTE DE ATIVIDADE A ÁREA DE CONHECIMENTO RESUMO O artigo tem por objetivo fazer uma breve análise da história do Ensino da Arte na Educação Brasileira, e a partir dessa análise mostrar no contexto todo o período histórico e as fases que essa disciplina passou, desde uma atividade curricular não obrigatória até chegar a fazer parte da área do saber pela LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Na história da disciplina da arte, envolve toda uma…

Figueiredo & G. Conte Alberti A música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: Orientações para seu ensino em Vitória (ES) e no Distrito Federal1 Profº. Drº. Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo2 Giovanna Conte Alberti3 Palavras-chave: Educação musical - Séries iniciais do Ensino Fundamental - Legislação Educacional. documentos produzidos naquela localidade, em função de novas informações disponíveis a respeito do ensino de música no ensino fundamental. 1. Introdução O objetivo deste…

ARTES VISUAIS, CINEMA, COMO INCENTIVADOR PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a

SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo…

regularmente matriculado nesta Instituição de Ensino, no Curso de Resolução 2 em Filosofia, com carga horária total de 100 h, cuja conclusão depende de 300 h de Estágio Supervisionado, conforme o projeto pedagógico do curso e com a Lei 9.934/96, no artigo 43 inciso III, o seguinte. Estágio Curricular: (X) Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental/Anos Iniciais - 1 º ao 5 º ano e Educação Infantil; ( ) Estágio Supervisionado II - EJA / Ensino Médio; ( ) Estágio Supervisionado…

Estágio Supervisionado IV – Docência nas disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio Filosofia/Sociologia Aspectos Constitutivos do Plano de aula Tema: Sociologia e Sociedade Área do conhecimento: Sociologia Conteúdos: A Sociologia e o cotidiano / A Relação indivíduo-sociedade / Emile Durkheim e os fatos sociais. Introdução e Justificativa: Ensinar sociologia é um grande desafio, pois apresenta situações reais e, cada indivíduo expõe sua realidade e defende seus interesses. Assim, optou-se por