Atividade Sobre Contexto De Produção De Contos

mercantiliza todas as atividades humanas. Tomemos a nossa área profissional como exemplo. Pressupomos que a pertinência deste ou daquele tema ou objeto de pesquisa histórica deve ser dado por criterios estabelecidos pelo corpo de especialistas, contudo, alé que ponto poderemos resistir às determinações da indústria cultural, que tem o poder de nos impor temas e objetos de pesquisa, segundo o critério mercadológico? Quanto mais sentirmos esta ameaça, mais nos voltamos para a…

a língua e o ensino. Vejamos como esse documento conceitua cada um desses elementos, já que estes conceitos norteiam os princípios teóricos do trabalho pedagógico com a Língua Portuguesa.[…] o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento (BRASIL, 1997, p. 25).[…] o objeto de conhecimento é a Língua Portuguesa, tal como se fala e se escreve fora da escola, a língua que se fala em instâncias públicas e a que existe nos textos escritos que circulam…

ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LETRAS KARINE GONÇALVES MENDES “CONTOS FORA DA MODA” DE ARTUR AZEVEDO E SUAS CONSTRUÇÕES IDEOLÓGICAS: visitando a obra por meio da Análise do Discurso São Luís/MA 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LETRAS “CONTOS FORA DA MODA” DE ARTUR AZEVEDO E SUAS CONSTRUÇÕES IDEOLÓGICAS: visitando a obra por meio da Análise…

professor pode contribuir na organização de um conhecimento partilhado, ao verificar que a prática pedagógica pode aproximar-se da prática social e construir sentidos quando o discurso literário passa a inferir crenças e valores em múltiplos contextos. Palavras-chave: PLE/ PL2; ensino-aprendizagem; leitura literária; abordagem interacional; construção de sentidos. Abstract: This study aims to analyze the topics discussed in the presentation “A literary reading in Portuguese…

narrar e suas recorrências. Insere-se nos estudos sobre linguagem e alfabetização, mais precisamente sobre a produção textual de narrativas. Tem como autores referência Dalla Zen (2006), Jolibert (1994), Abaurre (1997), Fiad (1997) e Sabinson (1997). A pesquisa, de cunho etnográfico, apresenta características do estudo de caso, por ter sido realizada em um contexto específico. Após uma análise inicial, destaco que a escola deve abrir espaços para a produção textual desde os primeiros…

FACULDADE DE nome OS CONTOS DE FADAS NUM CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Cidade- Estado ano nome OS CONTOS DE FADAS NUM CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Monografia para o curso de Pós Graduação em Psicopedagogia sob orientação de ..... Faculdade Cidade - Estado Ano RESUMO O objeto principal da presente pesquisa é explicitar alguns dos motivos pelos quais as crianças devem ter acesso aos contos de fadas. A constante preocupação…

Projeto Didático de Produção de Texto Coletivo Área do conhecimento: Português · Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério · Tipo Textual: Narrativo · Período: 3º bimestre - 2011 · Série: 4ª / 5º ano · Produto final: Confecção de Livro com os contos produzidos e exposição dos trabalhos na Mostra Pedagógica. Autor desta ilustração : Samuel Casal - Cliente: Editora Scipione Introdução

DISCURSO ERÓTICO NA PRODUÇÃO DE ANA MIRANDA: O DESEJO SEXUAL FEMININO POR MEIO DA EXPRESSÃO CORPORAL Avanúzia Ferreira Matias1 Carla Poennia Gadelha Soares2 RESUMO: É possível pensar o corpo como um texto? E, se o corpo é texto, é capaz, então, de comunicar. Mas o que ele pode dizer sobre seus anseios e desejos? Sabe-se que a produção do discurso erótico/pornográfico nos revela a “materialização” de personagens construídas visual e linguisticamente, por meio de elementos verbais que…

frente de reflexão dentro do sistema literário infantil e juvenil nos últimos anos, pois embora se reconheça que a circulação de obras para o público jovem ocorra desde o século XIX, uma reflexão sistemática e pontual quanto à especificidade desta produção só veio à tona a partir da segunda metade do século XX. Neste caso, dada a recente inclusão da literatura juvenil dentro do gênero que a abriga, os contornos que a limita ainda estão imersos em um emaranhado de acepções deixando,…

TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências…