Atividade Proposta Para Competência Discursiva

especificidades desta língua. Em relação a Higor sabemos que ele precisa aprender aspectos da língua essenciais, ainda mais que adquiriu esta língua tardiamente. Neste sentido, “o que se pretende no Atendimento Educacional Especializado é desenvolver a competência gramatical ou lingüística, bem como textual, nas pessoas com surdez, para que sejam capazes de gerar seqüências lingüísticas bem formadas. Nesta perspectiva, a sala de recursos para o Atendimento Educacional…

do espaço escolar. Uma interação com a Teoria da Enunciação de Bakhtin e a Teoria da Aprendizagem de Vygotski, deram aporte para o desenvolvimento e funcionamento da linguagem na perspectiva socio-interacionista. A Teoria Interacionista Socio-discursiva é um quadro teórico que entende as condutas humanas como “ações situadas cujas propriedades estruturais e funcionais são, antes de mais nada, um produto da socialização” (BRONCKART, 1997, p.13) e devido a essas condições externas de…

fonema, na palavra e na frase para centrar-se nos estudos do texto e suas especificidades. O trabalho com os gêneros textuais, ao mesmo tempo em que supõe o uso de competências por parte dos alunos, favorece o seu desenvolvimento, na medida em que tem como base o estudo de relações de diferentes naturezas (linguísticas, textuais, discursivas etc.). Toda nossa comunicação se dá por textos. E todo texto, por sua vez, se realiza em um gênero. Como o gênero é uma unidade…

KLEIMAN, Angela. Oralidade letrada e competência comunicativa: implicações para a construção da escrita em sala de aula. Scripta. Belo Horizonte, v. 6, n. 11, p. 23-38, 2002 . O ensino dos gêneros complexos da escrita, na escola, requerer a oralidade letrada do professor porque tal ensino se processa na interação face a face; assim, está em questão a eficiência da prática oral do professor na construção de saberes sobre a escrita. Estudando esse tema sob o ponto de vista da…

iniciais do ensino fundamental. / Annaly Schewtschik Tozetto. Ponta Grossa, 2010. 161f. Dissertação ( Mestrado em Educação ), Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientadora: Profa. Dra. Célia Finck Brandt 1. Letramento para a docência. 2. Competências e habilidades. 3. Formação de professores. 4. Ensino e Aprendizagem de Matemática. I. Brandt, Célia Finck. II. T. CDD: 372.7 2 3 Aos meus maiores amores e preciosos tesouros: Jocelito, Ruan, Ryan, Rafael e…

(contempla o sistema da gramática); (ii) língua como atividade mental (contempla o sistema semântico-cognitivo); (iii) língua como atividade social (contempla o sistema discursivo). A tentativa de integrá-las é recente e esta é que guiou o então trabalho. A autora o chama de “‘costura’ de algumas ideias que circulam nas academias e nas escolas”. A discussão gira entorno da teoria e do que é realizado em sala, a fim de delinear uma proposta. . Das necessidades político-sociais e…

MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli1 Resumo O presente trabalho objetiva discutir o discurso docente acerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino…

outro lado, pretende-se que este seja um projeto de leitura e produção de textos que, apesar de se iniciar em sala de aula, se irradie para fora dos muros da escola e crie no aluno uma prática cidadã de leitura e produção de textos. No decorrer das atividades, espera-se, pois, que os alunos possam progredir na sua profIciência leitora e escritora, particularmente do poema. A partir da década de 90, graças às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) e…

CARGO: ANALISTA DO MPU – ÁREA DE ATIVIDADE: APOIO JURÍDICO – ESPECIALIDADE: DIREITO REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de graduação de nível superior em Direito, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC). ATRIBUIÇÕES COMUNS: assessorar, dentro ou fora do ambiente da sede de trabalho, os membros e as chefias em processos judiciais e administrativos e em procedimentos extrajudiciais; atuar em processos…

ensino esboçados pelo o PCN e a proposta em voga estão inseridos os fundamentos teóricos do método interacionista de Lev Vygotsky, nota-se a importância de melhor conhecimento e entendimento dos métodos interacionista pelos os responsáveis da aplicação do ensino-aprendizagem em sala de aula, principalmente no que diz respeito ao da Língua Portuguesa, uma vez que o método interacionista quando aplicado adequadamente, contribui para o desenvolvimento de competências cognitivas e social dos…