Literatura infantojuvenil 1 atividade

De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. b. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo. c. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. d. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo. e. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática. Resposta correta: individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, já que individualismo, obediência absoluta aos valores dominantes, sociedade conservadora e moral dogmática são quatro dos componentes caracterizadores da literatura infantojuvenil tradicional. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Segundo Nelly Novaes Coelho, são conceitos e padrões do pensamento e do comportamento que a literatura infantil e juvenil emprega hoje: Escolher uma resposta. a. espírito comunitário; questionamento da autoridade; criança e jovem vistos como “seres em…

Literatura juvenil 1. Forme quatro subgrupos: duas duplas e dois trios. 2. Cada subgrupo criará e aplicará um questionário contendo quatro perguntas objetivas e claras – cada subgrupo será responsável pela criação de uma pergunta. Tais perguntas deverão explorar os seguintes tópicos: - A definição de literatura infantojuvenil; - O reconhecimento de um texto pertencente ao campo da literatura infantojuvenil; - A função da literatura infantojuvenil – atente-se para a pergunta…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I NOME ANA PAULA DE CASTRO MOURA RA 6892522179 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I NOME Vitor de Oliveira Alcântara RA 6820468757 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I NOME ILANA CARLA VELOSO CARVALHO RA 5288159522 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I NOME Denilce Alves da Silva RA 7060010307 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 11/05/2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho…

A LITERATURA INFANTOJUVENIL NO ENSINO BÁSICO UMA PORTA PARA O UNIVERSO DA CRIAÇÃO LITERÁRIA Dattero Antunes Escobar Professora – Daiane Berner Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Letras-Língua Portuguesa e Respectiva Literatura - Prática IV 30/10/2012 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo avaliar a importância do ensino da literatura infantojuvenil no ensino básico e os reflexos da relação entre aluno e literatura em seu rendimento escolar e…

O INCENTIVO A LITERATURA INFANTOJUVENIL Flávia Klovan Prof. Silvana Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras – Português e Respectiva Literatura (LED0105) – Literatura Infantojuvenil 10/11/2012 RESUMO Hoje em dia é crescente o desinteresse pela literatura e já sabemos que o gosto pela leitura deve ser incentivado desde cedo, mas, como introduzi-la de maneira agradável? De acordo com as pesquisas que realizei, constatei que existem vários…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I NOME Mônica Nunes Mine RA 6653337822 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 03: Características da Literatura Infantojuvenil: narrativa I Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido…

da necessidade da disseminação cultural, trabalharam por esta causa. Na década de 1920 o escritor Mário de Andrade já antevia a organização de um departamento específico para a área de cultura, e a criação de uma biblioteca representava um avanço cultural para a cidade de São Paulo trazendo novas perspectivas para todas as áreas do conhecimento humano. Em 1925, a Biblioteca da Câmara Municipal de São Paulo foi liberada ao público e já no ano seguinte foi instalada à Rua Sete de abril,…