Atividade Estruturada Iii Fundamentos Si

a realização da pesquisa de campo foi utilizada a entrevista estruturada. Resultado: o resultado apontou os pontos positivos da utilização da avaliação de desempenho, bem como mostrou que a ferramenta é uma aliada no desenvolvimento profissional dos funcionários. Conclusão: o estudo mostrou que uma organização ao utilizar uma avaliação de desempenho, além de conseguir avaliar o desempenho dos colaboradores na execução de suas atividades, ainda possibilita o crescimento e desenvolvimento…

com o objetivo de defender os interesses desses grupos em detrimento dos interesses dos outros grupos, torna-se um instrumento de opressão. Vejamos o conhecimento como uma forma teórico-prática de compreensão (...) das relações dos sujeitos entre si e deles com o ambiente (...). (...) A pesquisa em educação (...) é essencialmente qualitativa (...). (...) os fenômenos humanos e sociais nem sempre podem ser quantificáveis, pois, como afirma Minayo (1998), trata-se de um “universo…

AULA 1 Objetivo da aula: Ao final desta aula, o aluno será capaz de: 1- Identificar a crise ambiental, bem como suas causas e consequências; 2- Desenvolver uma consciência ambiental ética, crítica e responsável; 3- Reconhecer conceitos e fundamentos do Direito Ambiental; 4- Entender a evolução histórica do Direito Ambiental e da Legislação Ambiental Brasileira e os principais marcos que estruturam o sistema jurídico ambiental brasileiro. Introdução Esta aula, até por ser a…

Logística PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM III ECOPORTO SANTOS UNIP INTERATIVA Polo Boqueirão / SP 2013/2 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III ECOPORTO SANTOS O projeto apresentado ao Curso de Gestão em Logística, do Instituto de Ciências Sociais e Comunicação, da Universidade Paulista – UNIP, tem como requisito a aprovação na disciplina Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM III. Orientador: Profº Altair da Silva, …

necessidades 31 1.28. Estilos de administração 32 1.28.1. Teoria X 33 1.28.2. Teoria Y 34 1.29. A administração nos tempos atuais 34 2. O que é ser administrador 36 2.1. Somos todos administradores 37 2.2. Gerentes em ação 38 2.3. Atividades dos gerentes 38 2.4. Muitas atividades não têm conteúdo administrativo 39 2.5. Estudos sobre gerentes 40 2.5.1. Henry Mintzberg 40 2.6. Papéis de processamento de informações 41 2.6.1. Fred Luthans 42 2.6.2. Rosemary Stewart 44 2.7. Níveis…

- aplicada pena privativa de liberdade não superior a quatro anos e o crime não for cometido com violência ou grave ameaça à pessoa ou, qualquer que seja a pena aplicada, se o crime for culposo; II - o réu não for reincidente em crime doloso; III - a culpabilidade, os antecedentes, a conduta social e a personalidade do condenado, bem como os motivos e as circunstâncias indicarem que essa substituição seja suficiente.” Poderá ser convertida, também, se a pena não ultrapassar quatro anos

A ANÁLISE MORFOLÓGICA COMO FUNDAMENTO TEÓRICO PARA O PROJETO URBANO: Relato de uma Experiência Pedagógica CARVALHO, Aline Werneck Barbosa de (1); RIBEIRO FILHO, Geraldo Browne (2) 1. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n. Campus UFV. Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Viçosa, MG. CEP: 36570-000 e-mail: abarbosa@ufv.br; alinewbc@gmail.com 2. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n

constructivista 20 1.2.1. A tese das fontes sociais do direito e os atos de enunciação prescritivos.. 25 1.2.2. A tese da separação entre direito e moral: entre normas e valores ........... 28 1.2.3. A tese da discricionariedade judicial: a atividade jurisdicional como fonte de criação de normas jurídicas ........................................................ 31 1.3. A interpretação como elemento essencial ao conhecimento e à operacionalização do fenômeno…

Brasil. Entre os fundamentos republicanos (artigo 1º), encontram-se a cidadania (inciso I), a dignidade da pessoa humana (inciso III) e o pluralismo político (inciso V); já entre os objetivos fundamentais da República (artigo 3º), estão "construir uma sociedade livre, justa e solidária" (inciso I) e "promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação"(inciso IV). Obviamente, qualquer conduta que viole os fundamentos da…

III Simpósio Brasileiro de Ciências Geodésicas e Tecnologias da Geoinformação Recife - PE, 27-30 de Julho de 2010 p. 001 - 006 A CARTOGRAFIA ESCOLAR E A CARTOGRAFIA LAR PAULO ROBERTO ABREU ANTONIO CARLOS CASTROGIOVANNI Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Programa de pós graduação em Geografia paija@ig.com.br; castroge@ig.com.br RESUMO - Este artigo trata da categoria emoção no processo da construção do conhecimento da Cartografia Escolar.. Incorporamos o conceito de