Atenção Psicofisiologia

TRABALHADA E TRANFORMADA DE ACORDO COM A CONSTRUÇÃO DO SEU DESTINO,PODENDO SER REFORMULADA NO SEU INTERIOR DE ACORDO COMO É FORMULADA NO EXTERIOR. “(…)DESDE 1879,QUANDO WILHEM WUNDT(1832-1926) CRIOU O PRIMEIRO LABORATÓRIO DE EXPERIMENTOS EM PSICOFISIOLOGIA,EM LEIPZIG,ALEMANHA.ESSE MARCO HISTÓRICO SIGNIFICOU O DESLIGAMENTO DAS IDÉIAS PSICOLÓGICAS DE IDÉIAS ABSTRATAS E ESPIRITUALISTAS,QUE DEFENDIAM A EXISTÊNCIA DE UMA ALMA NOS SERES HUMANOS,A QUAL SERIA A SEDE DA VIDA PSÍQUICA.” (PÁG.25)…

passado muito mais tempo no escuro. BRANDÃO, M. L. Psicofisiologia. São Paulo: Atheneu, 2000 (adaptado). Em função das características observadas, conclui-se que a pessoa a) apresentou aumento do seu período de sono contínuo e passou a dormir durante o dia, pois seu ritmo biológico foi alterado apenas no período noturno. b) apresentou pouca alteração do seu ritmo circadiano, sendo que sua noção de tempo foi alterada somente pela sua falta de atenção à passagem do tempo. c) estava…

produtos do sistema nervoso central. Os fenômenos psicológicos começaram a ser estudados pela psicofísica por volta de 1860, com Gustav T. Fechner eErnst H. Weber. Fechner Wundt Outra contribuição importante foi a criação do laboratório de psicofisiologia, na Universidade de Leipzig, na Alemanha (1879), por Wilhelm Wundt, considerado o pai da Psicologia científica. Edward B. Titchener, aluno de Wundt, foi o principal responsável pela divulgação da psicologia no campo das ciências…

ao ensino infantil devem ter isso em mente e privilegiar também essa atividade na proposta de tarefas. O brincar é o primeiro experimentar do mundo que a criança tem, pois através do brincar desenvolvem-se capacidades importantes como a memória, a atenção, a imitação a imaginação, ou seja, o brincar não é uma perda de tempo, nem mesmo um desperdício, pois muito pelo contrário, o BRINCAR vai muito mais além, pois envolve um conjunto de fatores que ajudam no desenvolvimento da linguagem,…

direito a brincar, criar e aprender. A ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Pois se observa que a mesma não tem recebido a atenção adequada dentro das instituições de Educação Infantil, que ainda não se deu conta que é por meio da brincadeira que a criança envolve-se em jogos, em danças e sente a necessidade de partilhar com o outro.…

Introdução: Atualmente, a questão da velhice tem mostrado grande necessidade de atenção no que diz respeito às necessidades de desenvolver estudos especializados, que possam contribuir para que o idoso tenha uma vida digna. O número de idosos no Brasil tem aumentado significativamente nos últimos tempos e viver a terceira idade é para muitos uma situação de desconforto, é como se deixasse de ter utilidade, algo que não serve mais, um peso para àqueles que dele cuida. A…

o problema ontológico de representação, isto é, se a intermediação simbólica é ou não é imprescindível para o comportamento humano . Mesmo com maior presença em departamentos e eventos da área da filosofia, a psicologia filosófica vem atraindo a atenção de psicólogos. Diálogos com as psicologias dos grandes filósofos. Psicologia e Filosofia mantêm entre si uma relação de amor e ódio. Na perspectiva dos primeiros psicólogos experimentais, a influência da filosofia era um mal a ser…

Imagens/ilustrações/fotografia Ludicidade é: Um potencial humano, de sentir-se pleno, num estado do brincar, que nos leva a um bem-estar conosco mesmo e com os demais. Ludicidade leva a criatividade. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações de necessidade lúdica extrapolam as demarcações do brincar espontâneo. Leve Vygotsky (1896-1934) foi um…

colabo­ração da criança, onde a atividade lúdica é essencial (Barreto, R. A. , 2012) O termo lúdico tem suas raízes etimológicas na palavra latina ludusque significa jogo, brinquedo. Contudo, o lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial da psicofisiologia do comportamento humano, apresentando valores específicos para todas as fases da vida humana, tornando-se inegável a dimensão bastante frequente de prazer presente em situações lúdicas, va­riando de acordo com a idade e o…

das redes viárias urbanas.( http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1414-98931981000100006&script=sci_arttext) Como é óbvio, a Psicologia do Trânsito se relaciona com quase todas as áreas especializadas da Psicologia: desde a psicofísica e psicofisiologia até à teoria de decisão e os processos cognitivos, procurando explicações na teoria do condicionamento operante e na teoria psicanalítica. Interessa-se por psicologia do desenvolvimento e por psicologia gerontológica e se relaciona…