Aspectos Relacionados Ao Aprender E Ao Ensinar Estranhamentos Posturas Docentes

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Eliane de Sousa Santos RA 6947464054 magnifica.majestosa@hotmail.com Jailma do Espírito Santo Soares RA 4300067709 jailma_35@hotmail.com Layanne Carvalho da Silva RA 4304791505 layannecarvalho1609@gmail.com Renata de Jesus Alves RA 3823684088…

Introdução A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática.

docência. Hoje em dia tanto o professor, quanto a escola deve estar preparada para trabalhar com as diferenças, entre elas, todas as possibilidade, raciais, sociais e culturais. É necessário ressaltar os aspectos relacionados ao aprender e ao ensinar; aos estranhamentos; às posturas docentes e ao cotidiano da sala de aula. O tema abordado nessa atividade é o vírus HIV, que ainda hoje provoca um grande preconceito em muitas pessoas da sociedade. É necessário conscientizar as…

Ao produzirmos este relatório, tivemos por objetivo demonstrar as compreensões e reflexões quanto aos desafios da prática docente reflexiva, bem como, manifestar nossas impressões pessoais à cerca do tema. No relatório abordaremos questões do estudo reflexivo e a dimensão do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Para tanto, buscamos na vivência diária de alunos e professores do Jardim B, crianças com idade de quatro a cinco anos, elementos que sustentaram o relato que apresentamos a

docência. Hoje em dia tanto o professor, quanto a escola deve estar preparada para trabalhar com as diferenças, entre elas, todas as possibilidade, raciais, sociais e culturais. É necessário ressaltar os aspectos relacionados ao aprender e ao ensinar; aos estranhamentos; às posturas docentes e ao cotidiano da sala de aula. O tema abordado nessa atividade é o vírus HIV, que ainda hoje provoca um grande preconceito em muitas pessoas da sociedade. É necessário conscientizar as…

A sala está organizada no sistema de fileiras tendo a mesa do professor (a) à frente, o ambiente é amplo, arejado, bem iluminado. Existe murais para exposição dos trabalhos realizados pelos alunos, lousa branca posicionada na parede logo atrás do docente. 2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente: - As carteiras são independentes umas das outras, podendo ser movidas para qualquer posição, a mesa de trabalho dos alunos é separada da cadeira. 2.2…

no processo de formação de professores com vistas a dar possibilidades a este professor de perceber a sua prática e de refletir sobre a mesma como forma de revê-la e redimensioná-la. PALAVRAS-CHAVE: Formação de Professor - Teoria e Prática - Ação Docente. ABSTRACT This article is based on the research on teachers' education after their life history narratives, conducted during the preparation process of the author's doctoral thesis and is intended to reflect the teachers' education in…

aluno. Como questão norteadora a pesquisa trás: Quais as estratégias pedagógicas e/ou medidas que os docentes, de Séries Iniciais do Ensino Fundamental numa Escola Pública da cidade de Santa Maria – Rio Grande do Sul, utilizam na prática com a finalidade de resolver questões afetivos –emocionais de seus alunos? O objetivo geral consiste em verificar quais as estratégias e/ou medidas que os docentes, de Séries Iniciais do Ensino Fundamental utilizam com a finalidade de resolver…

professores, os baixos salários, as estruturação escolares engessadas e burocratizadas. Um cenário educacional que tinha na LDB no 5692171 o eixo estruturante da escola e das áreas de conhecimento, hoje, diante da LDB no 9.394196, onde escola e docentes caminham para encontrar os elementos que propiciará uma autonomia que acreditamos seja próximo do ideal para conseguir minimizar e encontrar soluções. Através de uma análise mais detalhada sobre a Educação Física na escola que …

inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas. E quando estas crianças com necessidades educacionais especiais ingressam em um sistema educativo tradicional, freqüentemente vivenciam interações que reforçam uma postura de passividade diante de sua realidade, de seu meio. Freqüentemente são submetidas a um paradigma educacional no qual elas continuam a ser o objeto, e não o sujeito, de seus próprios processos. Paradigma esse que, ao contrário de educar…