trabalho de letramento sueli

CENTRO DTE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE
ANHANGUERA- UNIDERP
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA- 7ª Semestre

Disciplina – Educação Especial

Professoras:
Tutora Presencial: Vera Lucia Balan
Tutora Á Distancia: Ana Cristina Garcia

Data Entrega: 18.06.2013
ELDORADO – MS
2013

CENTRO DTE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE
ANHANGUERA- UNIDERP
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA- 7ª Semestre

DISCIPLINA: Educação Especial Acadêmicas:
Ireni Quintino Santos RA: 268770
Rosangela Maria Hipólito RA: 263281
Simone Aparecida de Souza RA: 237268
Vanusa Andreotti de Souza RA: 254258 Vera Lucia Da Silva RA: 222215

Professoras:
Tutora Presencial: Vera Lucia Balan
Tutora Á Distancia: Ana Cristina Garcia

Trabalho Apresentado à Profa.Ana Cristina Garcia, da Disciplina de Educação Especial da Turma Noturno do Curso de Pedagogia 7º Semestre.
Data Entrega: 28.06.2013
Eldorado – MS
2013
RESUMO
Educação especial é muito mais do que escola especial. Como tal, sua prática não precisa (nem deve) estar limitado a um sistema paralelo de educação, e sim fazer parte da educação como um todo, acontecendo nas escolas regulares e constituindo-se em mais um sinal de qualidade em educação, quando oferecida a qualquer aluno que dela necessite, por quaisquer que sejam os motivos (internos ou externos ao indivíduo). Com muita freqüência a criança portadora de alguma deficiência, física ou mental, por suas próprias limitações motoras e/ou sociais, agravadas por um tratamento paternalista não valorizador de suas potencialidades, cresce com uma restrita interação com o meio e a realidade que a cerca. Muitas vezes, se não for adequadamente estimulada, assume posições de passividade diante da realidade e na solução de seus próprios problemas diários. É condicionada a que outros resolvam os seus problemas e até pensem por ela.

Palavras-chave: Deficiência; Crianças; Inclusão.

INTRODUÇÃO