O prazer de contar histórias

Curso de FORMAÇÃO : O prazer de contar histórias AUTOR :Sueli Mendes Neves de Souza
CO- AUTORES
Graziela Higa Itiroko
Kelly Cristiane da Silva de Almeida
Palavras chave: Formação, literatura, criança.
EMENTA
O trabalho a ser apresentado é a formação do educador na arte de narrar histórias. Com uma proposta apresentada às Coordenadoras da Educação Infantil na Prefeitura Municipal de campinas, montamos um projeto para estudar e refletir na formação do educador enquanto leitor e contador de histórias. Pois acreditamos que histórias não são feitas apenas de palavras, ela tem peso, cor, sabor, tem detalhes que não cabem no limite do texto. Por esse e outros motivos é que este curso tem como foco conscientizar os educadores sobre a importância de ler e contar histórias, utilizando diferentes recursos e espaços, a fim de promover o prazer, interesse e hábito de leitura nas crianças.Pensando na infância como fase onde a criança desenvolve todo seu potencial mental e social e, acreditando que para isso ocorrer, devemos pensar numa educação infantil voltada para a criança, valorizando e entendendo cada aspecto de seu seu desenvolvimento. Vários elementos deveriam estar presentes na educação infantil, com características capazes de proporcionar uma educação de qualidade, acreditamos que uma delas é a leitura e contação de histórias, onde podemos explorar todo potencial intelectual, moral, social e emocional do aluno. E sendo os professores e monitores os principais agentes na aproximação entre literatura infantil e criança, precisam ter atenção especial ao traçar as metas e preparar os momentos de ler e contar histórias, para que essas práticas de leitura possam contribuir na formação de futuros leitores.Pois segundo Kleiman(2005,p.35):
“ Crianças que tiveram uma relação afetiva e prazerosa com o livro de histórias (...) poderão achar um sentido para qualquer atividade de e