Aspectos Multicultural

A ESCOLA E O CURRÍCULO MULTICULTURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Maria Luísa da Costa Bezerra UFRN Profª. Drª. Márcia Maria Gurgel Ribeiro Departamento de Educação-UFRN A referida pesquisa consiste em um estudo das questões culturais que perpassam a escola, no tratamento didático-metodológico com as diferenças, e no reconhecimento da diversidade cultural como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa…

Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) 2010, Belo Horizonte-MG. Ana Canen e Giseli Pereli de Moura Xavier 642 Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 48 set.-dez. 2011 Nesse sentido, articular os pressupostos de uma proposta multicultural à formação docente coloca-se como um desses profícuos caminhos a ser seguido, para uma escola culturalmente responsiva. O multiculturalismo tem sido compreendido como um campo teórico, prático e político que busca respostas à…

uma localidade, cidade, região ou país – e esta pluralidade cultural tem aspectos relevantes para a população nos âmbitos de desenvolvimento social, econômico, cultural, bem como, pode gerar conflitos e ou, fusão de culturas. Sendo assim, o multiculturalismo é positivo ou negativo? Segundo, Anco Márcio Tenório Vieira, professor e autor de um artigo na revista Continente Multicultural, a recém-descoberta palavra MULTICULTURAL, vem sendo utilizada nos diversos eventos que buscam revelar a…

interdisciplinar, ele articulou os eixos ou campos conceituais da Arte e promoveu o ensino multicultural e sua aula foi contextualizada. 2 - ( ) Sua aula foi de História, ele articulou apenas o eixo do Fazer / Produzir e promoveu o ensino multicultural. 3 - ( ) Sua aula foi de História e Língua Portuguesa, foi interdisciplinar, ele articulou apenas o eixo do Fazer / Produzir e não promoveu o ensino multicultural. 4 - ( ) Sua aula não foi interdisciplinar, ele articulou os…

realidade vem se desenvolvendo e adquirindo cada vez maior importância e visibilidade. A questão multicultural hoje preocupa muitas sociedades. O debate é intenso nos Estados Unidos e também na Europa. No entanto, na América Latina e, particularmente no Brasil, a questão multicultural apresenta uma configuração própria, uma especificidade. Nosso continente é um continente construído com uma base multicultural muito forte, onde as relações interétnicas têm sido uma constante através…

pesquisamos o conceito de cultura, as regiões geográficas existentes no Brasil, o seu contexto cultural e suas origens trazidas pelos imigrantes, que faz do nosso pais uma sociedade multicultural. Apresentamos o conceito de multiculturalismo e sua representatividade através da globalização. O Brasil é um país multicultural, e um exemplo da diversidade cultural foi a imigração japonesa no Brasil, que trouxeram seus costumes, crenças, culinária e introduziram aos poucos na sociedade…

vista da coexistência de modos de vida em diferentes lugares e regiões. Parte-se do pressuposto de que a Educação, vinculada à perspectiva socioambiental, é promotora da cidadania democrática e, nesse sentido, deve orientar-se por finalidades multiculturais, corroborando a interculturalidade. Tal perspectiva implica pensar a formação de educadores na linha de uma visão complexa e dialética de mundo, valorizando a interdisciplinaridade e, nesse contexto, o incentivo a práticas…

curriculares nacional. Projeto com o objetivo de promover praticas pedagógicas em que estejam inseridos valores multiculturais e de diversidades, respeitando aspectos sejam eles de ordem étnica, religiosa, de classe social, faixa etária, valores e crenças; E através da escola que e um órgão que tem o poder de transformar, disseminar e fazer intender pra sociedade a nossa realidade multicultural acabando assim com o monoculturalismo tão presente em nossa sociedade.…

Multiculturalismo. A Educação multicultural pode servir para a construção de uma educação que valorize e reconheça as múltiplas culturas presentes no cotidiano e, sobretudo, promover uma interação entre diferentes identidades culturais e isso se torna, para o caso de um professor, tarefa fundamental a ser ensinada aos alunos, que precisam aprender a considerar e respeitar as diferenças entre si. Desta forma, a formação do professor também precisa ser multicultural. É importante…

no caso do Brasil, a cultura brasileira, surdos e ouvintes compartilham uma série de hábitos e costumes, ou seja, aspectos próprios da Cultura Surda, mesclados a aspectos próprios da Cultura Ouvinte, fato que torna os surdos indivíduos multiculturais. Por esse motivo, Skliar (1998: 28) defende que 'é possível aceitar o conceito de Cultura Surda por meio de uma leitura multicultural, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções, pois a Cultura Surda não é uma imagem velada