As Surdos No Seculo Xx

Oralismo Oralismo, ou método oral, é o processo pelo qual se pretende capacitar o surdo na compreensão e na produção de linguagem oral e que parte do princípio de que o indivíduo surdo, mesmo não possuindo o nível de audição para receber os sons da fala, pode se constituir em interlocutor por meio da linguagem oral . No século XIX o médico Jean Marie Gaspar Itard (1775-1838), no Instituto Nacional de Surdos de Paris, começou a treinar a sensibilidade auditiva em hipoacústicos,…

dificuldades e a partir do final do século XV a coisas começaram a mudar, apesar de não haver escolas para os surdos, pessoas como Girolamo Cardano tentou ensinar a pessoas ouvintes a linguagem de sinais e a linguagem escrita porem não obteve grandes resultados. Posteriormente Pedro Ponce de Leon, um monge Benedito espanhol que utilizava, além de sinais, treinamento da voz e leitura dos lábios. Nos anos seguintes, grandes professores se dedicaram-se a educação dos surdos e mudos, entre…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. INÍCIO DA EDUCAÇÃO INSTITUCIONALIZADA DOS SURDOS NO BRASIL E NO MUNDO 4 2.1. A IDADE MODERNA 4 2.2. A IDADE CONTEMPORÂNEA 6 2.3. O INÍCIO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL 7 3. HISTORIA DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS 8 3.1. MISSÃO DO INES 11 4. POLITICAS PÚBLICAS 11 5. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 12 6. LIBRAS 12 7. ENSINO NO INES 13 7.1. EDUCAÇÃO INFANTIL 13 7.2. ENSINO…

abandonadas porque possuíam alma, mas em outros momentos, representavam forças malignas e por isso deveriam ser eliminados. Está época foi marcada por atitudes paradoxais ente a proteção e eliminação, sobressaindo a visão do aspecto sobrenatural. No século XVI a visão da deficiência passou da abordagem moral para a abordagem médica, as pessoas que apresentavam alguma deficiência era considerado doente, mas houve grandes mudanças os “diferentes” continuaram abandonados á própria sorte…

Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Alexsandra Aparecida Queiroz. Anhanguera Educacional 2013 Introdução A língua de sinais é uma língua usada pela grande maioria dos surdos no cotidiano, sendo o elo que une a comunidade surda. É uma língua espacial-visual, pois utiliza a visão para captar as mensagens e os movimentos, principalmente das mãos. Desenvolvimento Libras é uma língua muito rica e…

data na segunda metade do século XIX, ainda no Segundo Reinado. Foi em 1854 que foi criado no país o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, hoje chamado de Instituto Benjamin Constant – IBC; e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação de Surdos – INES. A partir do século XX, outras instituições foram criadas, porém não comportando todos os deficientes brasileiros. A educação especial – aqui incluo a educação de surdos – era de…

Introdução Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua materna dos surdos brasileiros e diferente do que se imagina não é uma língua universal as pessoas tem como crença que toda língua de sinais é um “código” simplificado e aprendido e transmitido aos surdos de forma geral. Cada país tem sua própria língua oral, embora possamos traçar um histórico das origens e apontar possíveis parentescos e semelhanças no nível estrutural das línguas humanas, alguns fatores favorecem a diversificação e

Históriada educação dos surdos do mundo HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL E NO MUNDO Resumo realizado pela Profª Andréa Carla Lima Coelho[1], baseado em GOLDFELD, M.A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexus, 1997. audibelrecife@yahoo.com.br [1] Fonoaudióloga graduada na UNICAP, Especialização em Audiologia pelo CEFAC e Mestra em Ciêncais da Linguagem pela UNICAP. “Lembrava-me de como era tranqüilizador, na Escola Nitchie, estar

HISTÓRICA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A história da Língua de Sinais está implícita na concepção de educação das pessoas surdas ou deficientes auditivas, influenciada por médicos e religiosos num contexto político e sociocultural, ao longo dos séculos. De acordo com Russo e Santos (1993): Deficiência auditiva pode ser definida como a redução ou perda total da capacidade de detecção do som de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI, 1989),…

FRANCESA E AS REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Niédja Maria Ferreira de Lima UFCG/UAEd niédjafl@yahoo.com.br Revolução Francesa- surdez-educação de surdos 1. INTRODUÇÃO No presente texto, nos propomos a refletir sobre um dos grandes acontecimentos da história da humanidade que ocorreu no século XVIII: a Revolução Francesa e as repercussões do debate pedagógico que ocorreu durante essa Revolução, seus avanços e consequências, para a educação dos sujeitos Surdos. Sob o comando da…