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Históriada educação dos surdos do mundo
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL E NO MUNDO
Resumo realizado pela Profª Andréa Carla Lima Coelho[1], baseado em
GOLDFELD, M.A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexus, 1997. [e-mail] [1] Fonoaudióloga graduada na UNICAP, Especialização em Audiologia pelo CEFAC e Mestra em Ciêncais da Linguagem pela UNICAP.
“Lembrava-me de como era tranqüilizador, na Escola Nitchie, estar com pessoas que admitiam a existência de dificuldades auditivas. Gostaria de conhecer pessoas que aceitassem os aparelhos de audição”. Como gostaria de poder ajustar o controle de meu transmissor sem me preocupar com alguém que esteja me olhando. Poder deixar de pensar, por um momento, se o cordão que passa atrás de meu pescoço esta à mostra. Que delícia gritar para alguém: “Santo Deus, minha bateria está descarregada!”.
Warfield (in GOFFMANEstigma e Identidade social, 1982, p.29)
Histórico da Educação de Surdos Séc. X - Surdo (não eram seres humanos competentes);
 Idéia negativa;
 Não educáveis;
 Não possuíam pensamento nem linguagem;
 Marginalização;
 Recuperação (dar fala a eles);
 Não podiam casar nem herdar os bens da família;
 Eram percebidos com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como pessoas enfeitiçadas que deveriam ser abandonadas ou sacrificadas.
SEC XVI- (Surgem os primeiros educadores de Surdos)
 Educação dos filhos de nobres;
 Pedro Ponce de León (1520–1584) – desenvolveu uma metodologia de educação de Surdos baseada na datilologia (representação manual das letras do alfabeto), escrita e oralização, e criou uma escola de professores Surdos;
 Ensinar os Surdos a falar;
 Direito à herança;
 Movimento italiano –médicos Giancomo e Giuseppe.
SEC.XVII – (Educação de Surdos);
 Juan Pablo Bonet (1579-1629) retoma o trabalho de Ponce p/ reprodução e em 1620 publica livro como “o inventor da arte de ensinar os