Seminário Educação

Introdução Analisando a formulação da LDB 9394/96 no titulo v capitulo III, seção v do Artigo 37, inciso 2°. O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si. Desse modo o investimento nesta modalidade de ensino já é legitimado, mas não consumado de fato por isso é necessário uma visão mais ampla e uma fiscalização mais rígida da própria população afinal os nossos impostos está embutido até uma simples bala que compramos. Neste mês de maio foi publicado pela mídia através da emissora de TV Rede Globo que cada pessoa pagar dois e quinhentos reais por ano de imposto. O fato é notório até mesmo no seu próprio histórico demonstra explicitamente que se iniciou o programa apenas para atender um interesse político, na década de 30 que Vargas precisava conseguir mais eleitores, pois já estava sem credibilidade na sua vida política, já que na época os eleitores precisavam ser alfabetizados mesmo que em situações precárias. Segundo Gadotti Romão no seu livro Educação de jovens e adultos teoria, pratica e proposta em 2007, na pagina 119... ”o conceito de EJA amplia-se ao integrar processos educativos desenvolvido em múltiplas dimensões: a do conhecimento, das praticas sociais, do trabalho, do conforto de problemas coletivos e da construção de cidadania”. Analisando essa idéia acima mencionada

prova e provinha Brasil de língua portuguesa. Para o Brasil, avaliação em larga escala é um assunto delicado, pois seu desempenho nas provas, como Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), Prova Brasil e Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), mostram que o desempenho não é motivo de orgulho nacional. Porém, temos motivos para investigar se essas provas se constituem como um bom instrumento para avaliar a educação do país, ou seja, se são um índice de qualidade da…

Atividade e plano de aula de matemática , sobre comparação de quantidade para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, deve partir de objetos que as crianças gostam de colecionar. Esse trabalho pode ser efetuado em dupla ou individualmente. Devemos iniciar a atividade explicando aos alunos como eles devem estar atento a todas as situações necessárias para comparar quantidade de objetos e pessoas. O professor deverá entregar aos alunos copia da atividade, ex: Ryan coleciona figurinhas…

6 - PLANO DE AULA 3 27 Anexo 7 - PLANO DE AULA 4 28 Anexo 8 - AVALIAÇÃO 30 Anexo 10 – PROTOCOLO 32 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Ivone da Conceição dos Santos RA: 6946465890 Curso: Pedagogia Semestre:5º Ano: 2015 Início do estágio:29 / 04/ 2015 Término do Estágio: 13 / 05/ 2015 Instituição Concedente do Estágio Nome da Instituição: Colégio Vidal Endereço: R: Coronel João de Oliveira Mela nº654 Telefone: (11) 2722-3090 Responsável: Andréia Cardoso INTRODUÇÃO …

DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VERA LÚCIA VICENTE DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Americana/SP 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VERA LÚCIA VICENTE DE SOUZA TRABALHO DE…

RA: 1125237 Ensino de Português, Literatura e Redação A IMPORTÂNCIA DE METODOLOGIAS EFICIENTES NO ENSINO DE GRAMÁTICA, LITERATURA E REDAÇÃO. Orientador: Prof. Dr. José Luis Stabile Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2014 A IMPORTÂNCIA DE METODOLOGIAS EFICIENTES NO ENSINO DE GRAMÁTICA, LITERATURA E REDAÇÃO. RESUMO O trabalho discute a necessidade de metodologias que atraiam alunos ao universo do ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa, evidenciando a…

Plano de Aula–Arte Ano: 2 º ano Ensino Fundamental Tema / Assunto: Formas criativas e concretas Justificativa: Com o intuito de trabalhar com a coordenação motora, estimular a criatividade, partindo do princípio da interação e criação. Objetivos: Usar um dos 5 sentidos (tato) para identificar papel e aprender a manusear e a criar objetos dando-lhes forma e parâmetro. Cronograma: 2 aulas Metodologia: o professor apresenta e dá aos alunos para que eles consigam…

6. DESENVOLVIMENTO.............................................................................9 7. AVALIAÇÃO..........................................................................................10 8. BIBLIOGRAFIA......................................................................................11 9. ANEXOS.................................................................................................12 1. CRONOGRAMA DE…

Avaliacao Avaliação E Construção Do Conhecimento Summary rating: 2 stars 4 Avaliações Autor : JUSSARA MARIA LERCH HOFFMANN Resumo de : Delzinha Visitas: 194 A maioria das discussões em torno do termo avaliação é a tentativa de definição do significado primordial de sua prática na ação educativa. Observa-se... 1702 Palavras 7 Páginas Mito e dasafio Neste capítulo a professora questiona, entre outras coisas, o que significa testar e medir na avaliação, relatando, então, por meio de…

Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental à Universidade de Caxias do Sul, no curso de Licenciatura Plena em Letras no período 2010/02. Supervisoras: Prof. Flavia Brocchetto Ramos Prof. Suzana Damiani Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO 1. Introdução 03 2. Contextualização das atividades 04 3. Diagnóstico 05 4. Plano de Curso da disciplina 07 5. Planejamento 12 6. Auto-avaliação 47 7. Referências bibliográficas 57 8. Anexos…