As Relaçoes Entre A Indisciplina Dos Alunos E As Praticas Pedagogicas Utilizada Pelo Professor

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIASDE EDUCAÇÃO SECTOR DE PEDAGOGIA Proposta de Projecto do Trabalho de Fim de Curso para obtenção do grau de Licenciatura em Ciências da Educação, opção Pedagogia (Pós-Laboral) A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS E SUA INFLUÊNCIA NAS APRENDIZAGENS (CASO DOS ALUNOS DA 6ª CLASSE DA ESCOLA PRIMÁRIA BG Nº 7104 DE TCHIMBUITITI NO MUNICÍPIO DO BOCOIO) AUTOR: Adolfo Viegas Sacopo Mantes Benguela, Agosto de 2015 UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE…

se torna mais proveitoso e duradouro, tornando o indivíduo um ser crítico, reflexivo e atuante dentro da sociedade em que vive. Considerando estas reflexões, surgiu a questão para este trabalho: Até que ponto a ausência da afetividade entre professor e aluno interfere no processo de ensino-aprendizagem? Sendo assim o interesse para construção deste estudo decorre da necessidade de investigar a importância do afeto no processo educacional. Tendo como propósito de avaliação, a partir dos…

INTRODUÇÃO Neste estudo tivemos como interesse investigar a questão do gênero em aulas de Educação Física em escolas de ensino fundamental II, com alunos do 6º e 9º ano da rede publica estadual, municipal e privada, e dada a problemática verificada durante a realização dos Estágios Supervisionados do curso de Licenciatura em Educação Física. Observamos que nas aulas de Educação Física ainda prevalece à separação por gênero, diferentemente do que ocorre nas salas de aulas em outras disciplinas

INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.1. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................05 2.2. EU NO MEIO- NA ORGANIZAÇÃO.....................................................................06 2.2.1 DISCURSÃO FÍSICA E CULTURAL DA…

em prática. Toda a investigação conducente à elaboração do PEE foi organizada em rede de gestão cristalina. Foi solicitada a colaboração de amigos críticos que ajudaram a olhar para todos os documentos produzidos de forma mais eficaz e eficiente. A metodologia seguida na caracterização da Escola desenvolveu-se em várias etapas. Num primeiro momento foram apresentados ao Conselho Pedagógico os objetivos que nortearam a elaboração do Projeto Educativo de Escola e as técnicas a serem utilizadas na

..............................................................04 2. A EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E SEUS DESAFIOS.........................06 2.1Identificação da escola estagiada.......................................................07 2.2 Concepção pedagógica da escola.....................................................07 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado.........................................................................................08 2.4…

FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na atualidade

EDUCAÇÃO 7328546583 DORALICE GONÇALVES DOS SANTOS 7328525232 GISLEINE CRISTINA DOS SANTOS 7929693728 GLAUCIA LEME PALOMBO 6593326615 SUE ELLEN REGINA M DE SOUZA ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara…

Batista.......................RA436684 Dalva Carneiro da Silva...................RA432875 Raianny Souza Martins....................RA440478 Celi Regina Garcia Domingues.......RA 440779 PLANO DE AULA Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: Didática, sob a orientação da, Profa – Tutora Presencial: Liliane Martins de Oliveira Nascimento , do Curso de Pedagogia Pólo – Rio Verde de Mato Grosso – MS. RIO VERDE DE

ansiedades com paciência e compreensão; • Aos meus avós maternos Francisco e Elza, pelo apoio afetuoso e dedicação mais linda que pode existir; • Ao meu esposo, Thiago, pelo amor e carinho que me faz renascer a cada dia; • Ao meu professor orientador, Antônio Marcos, pelo incentivo e ajuda durante todo o trabalho de pesquisa; • Ás tutoras do Curso de Pedagogia, pelos ensinamentos; • Aos colegas de turma pelo carinho e amizade nesses quatro anos; • A todos…