As Relaçoes Entre A Indisciplina Dos Alunos E As Praticas Pedagogicas Utilizada Pelo Professor

O Professor e sua Prática - Do Planejamento às estratégias Pedagógicas SanToS, Paula Regina de Souza/UnB SanToS, Sandra Regina de Souza /UnB RESUMO: O presente texto apresenta uma reflexão teórica acerca do planejamento escolar e da sua relação com as estratégias pedagógicas utilizadas pelo professor no seu desempenho em sala de aula. o estudo aborda as estratégias pedagógicas para além de seu entendimento como recurso instrumental, tendo como ponto de partida a utilização do…

assistência ao professor em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação, controle, avaliação e atualização na formação continuada desenvolvendo o processo de ensino-aprendizagem. . 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 Para desencadear uma ação educativa Participativa, o grupo abre-se ao diálogo, a comunicação, entra em “contato” com a outra pessoa, só o conseguindo no diálogo, na empatia. O homem ser de…

preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a), seja bem vindo! Estamos iniciando as atividades referentes à disciplina Organização do trabalho pedagógico: reflexão e pesquisa. É muito bom iniciarmos o trabalho, sabendo que você venceu mais uma etapa. Um abraço e boa caminhada!…

brincadeiras e o cruzamento de ideias das crianças de todos os gêneros e idades constitui o grande desafio a enfrentar. Portanto além de superação sugere-se estrategias pedagogicas que permitem lidar com tal situação e professores dispostos a encarar e buscar esse desenvolvimento, promover no contexto social escolar, praticas educativas sensiveis ancorar socialmente o conteudo atraves deste espaço ludico com atividades de sucesso aos educandos. Os educadores por sua vez devem…

.....6 1.5 RELACIONAMENTO ESCOLA COMUNIDADE..................................6 1.6 CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS......................................................7 1.7 RECURSOS MATERIAIS.........................................................................7 1.8 OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA ....................................................7 1.9 DIFICULDADES APRESENTADAS PELO PROFESSOR ....................8 2.0 PROBLRMÁTICA ................................................................

br/revista_digital/L0118/rev_emrede.asp Editorial Sumário La Revista de la Pátria Grande nº 118 | Edições Anteriores IDÉIAS EM REDE / IDEAS EN RED Os desafios da profissão de professor/a, a necessidade de ir além da mera elaboração de planos para fazer acontecer efetivamente ações de formação dos/as professores/as, a polêmica em torno das concepções e procedimentos utilizados para a avaliação da aprendizagem e a Lei Nacional de Educação na Argentina são os temas abordados de…

BANDEIRANTE DE SÃO PAULO – UNIBAN MARISTELA PEREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Uma investigação sobre Grupo de Estudos no coletivo escolar SÃO PAULO 2011 MARISTELA PEREIRA DOS SANTOS MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EDUCAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Uma investigação sobre Grupo de Estudos no coletivo escolar …

contribuir para combatê-la Foi feita análise documental do PPP da escola e ainda uma observação não participante. Os resultados mostraram que os professores não estão preparados para lidar com a violência na escola e que os pais por muitas vezes se mostram bem ausentes da vida escolar de seus filhos, ocasionando maior incidência de violência. Os alunos, por sua vez, mostraram-se incomodados com a violência. Ficou claro que a escola necessita de um projeto que inclua o tema, para que toda…

Madrid2 – UEPG/PR scmfinck@uol.com.br Área Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho relata o desenvolvimento e os resultados obtidos através do projeto que foi realizado numa Escola Pública do município de Palmeira/PR, no primeiro semestre de 2009, através do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado Paraná (PDE), para alunos das primeiras séries (1ª séries) do Ensino Médio, do período noturno,…

A Psicopedagogia Institucional, como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Institucional forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. O estágio Institucional foi realizado na Escola