As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educa

que organizam seu pensamento em base eurocêntrica. Temos como referência a pedagogia do oprimido (1978 de Paulo Freire), que se baseia como fonte de questionamento, esclarecimento conscientização nas experiências vividas e refletidas. E ainda, no âmbito das discussões sobre educação com vistas a mudanças construtivas democráticas e genuínas no sistema educacional, buscando na literatura referências de capacidade transformadora e formular alternativas positivas. Para acabar com o…

cousas É elas não terem sentido íntimo nenhum. Alberto Caeiro [Fernando Pessoa] RESUMO Na atualidade, vivencia-se um momento de crises que é caracterizado por inúmeras mudanças. Essas crises têm provocado incontáveis transformações nos diversos âmbitos da existência humana, sobretudo, citam-se as ciências. Parte dessas crises deve-se ao fato de que as ciências são pautadas, em sua maioria, nos preceitos positivistas. Entretanto, hoje, as crises nas ciências estão confrontando…

o de responder com nova pergunta: E porque não? Responder deste modo leva a supor, se não explicitamente, pelo menos implicitamente, de forma um pouco agressiva, ou pelo menos, entrar num campo de dialéctica que não pretendo e que está fora do âmbito deste trabalho. Não é um trabalho filosófico. É um trabalho cuja base é uma fundamentação psico-pedagógica e biblico- -teológica. Para responder ao porquê do título "O Ensino dos Valores na Escola", fá-lo-ei servindo-me duma reflexão…

primeira Universidade só surgiu em 1934, em São Paulo. Por todo o Império, incluindo D. João VI, D. Pedro I e D. Pedro II, pouco se fez pela educação brasileira e muitos reclamavam de sua qualidade ruim. Com a Proclamação da República tentou-se várias reformas que pudessem dar uma nova guinada, mas se observarmos bem, a educação brasileira não sofreu um processo de evolução que pudesse ser considerado marcante ou significativo em termos de modelo. Até os dias de hoje muito tem se…

Cursos Online EDUCA www.CursosOnlineEDUCA.com.br Acredite no seu potencial, bons estudos! Curso Gratuito Introdução à Supervisão e Orientação Pedagógica Carga horária: 35hs Conteúdo INTRODUÇÃO PLANEJAMENTO – NOÇÕES BÁSICAS ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR – FUNDAMENTOS ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – UMA REFLEXÃO POSSÍVEL A FORMAÇÃO DO ORIENTADORE EDUCACIONAL – VISÕES ÉTICA E ESTÉTICA INTRODUÇÃO O início de um novo milênio nos conduz a inevitáveis indagações acerca das…

Social e sobre o potencial que o Serviço Social tem na atividade de assessoria, a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema. Vai além. Mostra relatos e problematizações de experiências de assessoria em diferentes áreas da política social e no âmbito da universidade pública. Em tempos de hegemonia do capital, que precisa da humanização do que não pode ser humanizado — a exploração do homem pelo homem —, a formação de profissionais críticos e reflexivos não é funcional ao sistema…

auge da militarização da escola corresponde à execução do projeto de sociedade idealizado pela ditadura do Estado Novo. Destaca-se que, até essa época, os profissionais de Educação Física que atuavam nas escolas eram os instrutores formados pelas instituições militares. Somente em 1939 foi criada a primeira escola civil de formação de professores de Educação Física (Brasil, Decreto-lei nº 1212, de 17 de abril de 1939). (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 53). Com o passar dos anos, viemos…

fortalecedor da relação professor e aluno? Não podemos esquecer que a educação é um processo contínuo, permanente de interação, que tem início antes do nascimento da pessoa, com a educação dos pais, e perdura por toda a vida, desenvolvendo-se em instituições e muito além delas. Assim, o professor pode contribuir para uma mudança social partindo do desenvolvimento individual e coletivo, participando da mudança e vivendo-a como um desafio essencial. Para tanto, este trabalho de…

definição de propriedades e melhoria da qualidade do ensino. De forma consequente, a reformulação do nosso Ensino Médio, estabelecida por essa lei e regulamentada, em 1998, pelas Diretrizes do Conselho Nacional de Educação e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, estabelece, como ideia central, que o Ensino Médio é agora a etapa conclusiva da educação básica de toda a população estudantil e não mais, apenas, a etapa preparatória de outra etapa escolar ou do exercício…

direitos estava o de atendimento em creches e pré-escolas para as crianças até os seis anos de idade. Pela primeira vez na história, uma Constituição do Brasil faz referência a direitos específicos das crianças, que não sejam aqueles circunscritos ao âmbito do Direito da Família. Também pela primeira vez, um texto constitucional define claramente como direito da criança de 0 a 6 anos de idade e dever do Estado, o atendimento em creche e pré-escola (CAMPOS et al, 1995).…