As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educa

ESTÃO PREPARADAS PARA ress RECEBER CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS? ante . Voc ê pod e posi cion ar a caix a de Trabalho de Conclusão de tCurso ext apresentado à Estácio/FAL, o como requisito para a aprovação na em disciplina de Estágio Curricular qual Obrigatório/ TC do Curso de quer Pedagogia. luga r do ORIENTADOR (A): Maristela Cruz doc ume nto. Use a guia Ferr ame ntas de Des Natal enh 2012 o para alter ar a for 3 uma citaç ão…

seus projetos pedagógicos, as seguintes dimensões dos componentes comuns: I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso; II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso; III - 1800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científicos cultural; IV - 200 (duzentas) horas para outras formas de atividades…

dos seus projetos pedagógicos, as seguintes dimensões dos componentes comuns: I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso; II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso; III - 1800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científicos cultural; IV - 200 (duzentas) horas para outras formas de atividades…

|3 | |II |CONCEITO DE FUNCIONAMENTO |4 | |III |QUADRO CURRICULAR |5 | |IV |HORÁRIO |5 | |1.2 |SISTEMA

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PROFESSOR REGENTE - Ellen Plümer PROFESSOR TUTOR VIRTUAL – Susana Medeiros Cunha PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL – Cybele Rubens Vassalo Lage ACADÊMICA – Magda Luciana Bisi Silva CGU: 92120610 Nº ACADEMICO: 091027791 Coronel Fabriciano – MG - JUNHO - 2011 “(...) todos os seres humanos, apesar das inúmeras diferenças biológicas e culturais que os distinguem entre si,…

e libertação.” (Araújo, 2010, p.34). No Brasil muito se fala a respeito do que foi a educação tecnicista que permeou as escolas entre a década de 1965 e 1975, inspirada no pragmatismo norte-americano. Mas se analisarmos hoje atitudes de varias instituições educacionais, pais que julgam ter o direito de decidirem o futuro específico de seus filhos, ou mesmo alguns jovens que foram ou não influenciados pelos pais ou pressionados pelas exigências da dita sociedade globalizada, veremos que…

desenvolvimento sociocultural, então a qualidade da educação básica depende de professores comprometidos com a aprendizagem que pode resultar da atividade individual, da experiência do individuo no mundo. No Brasil passamos a assistir a um conjunto de reformas educacionais ocorridas a partir de 1990, centradas na busca pela expansão do acesso à educação básica sem a devida preocupação com a forma e as condições de como isto estaria acontecendo, deixando parecer que a massa quantitativa…

Programa de Apoio à Educação Especial – PROESP, desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(CAPES) em parceria com SEESP, visa impulsionar o estudo, a pesquisa e a formação de professores na área da educação especial, no âmbito da pós-graduação, bem como os programas de educação a distância são desenvolvidos para expansão e democratização do acesso ao conhecimento, promovendo o diálogo e a interação entre os professores e gestores. Destaque uma ação…

pesquisa tem como objetivo o estudo do processo de socialização infantil no ambiente escolar e o papel da cultura nesse processo de socialização, com ênfase nos conceitos de infância e de socialização. Visa problematizar como acontece a socialização no âmbito escolar e a interinfluências das múltiplas culturas da sociedade contemporânea. Considerando a criança como sujeito histórico e social, buscou-se refletir sobre o papel da criança em seu próprio processo de socialização,…

esse trabalho, há a possibilidade dos pais sentirem e reconhecerem a importância do filho estar na escola. Educação do Campo A Educação do campo a partir das últimas reflexões e lutas dos movimentos Sociais como o Programa de Educação de Reforma Agrária (PRONERA) e o legislativo com as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo aprovada em 2001, trazem uma perspectiva de Educação do Campo como meio de possibilidades de organização social, identidade,…