As Raizes Da Equacão 2x² 5x² M 1

educacional Material do professor - 2ª Edição matemática Material de apoio - 3º Bimestre Caderno educacional Material do professor - 2ª Edição matemática Material de apoio - 3º Bimestre capa matematica_Layout 1 08/05/2014 09:28 Page 4 capa matematica_Layout 1 08/05/2014 09:29 Page 5 Expediente Marconi Ferreira Perillo Júnior Governador do Estado de Goiás Vanda Dasdores Siqueira Batista Secretária de Estado da Educação Raph Gomes Alves Superintendente de…

direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80), com busca, apreensão e indenizações diversas (Lei 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126). Matemática para Negócios Su má ri o Capítulo 1: Teoria de Conjuntos ............ 7 Objetivos da sua aprendizagem ......................... 7 Você se lembra? ......................................................... 7 1.1 Introdução…

RADICIAÇÃO O que é uma Raíz? A Definição de Raíz como Potência Raíz Quadrada Raíz Cúbica O Índice Igual ao Expoente Multiplicação de Raízes de Igual Índice Divisão de Raízes de Igual Índice Raíz de uma Raíz. Decomposição de uma Raíz Racionalização Condições de Existência para as Raízes de Índice Par Condições de Existência para as Raízes de Índice Impar Equações Irracionais Curiosidades CONHECER É ... radix quadratum 9 aequalis 3 lado radix 9 = 3 ra 9 = 3 r9=3

relaciona o número de litros de gasolina comprados em dezembro de 2006 e o preço a pagar por eles. |Número de litros |Preço a pagar (R$) | |1 |2,60 | |2 |5,20

EXERCÍCIOS Nº 1 1- Sejam a e b números reais positivos tais que a < b. Considere as seguintes afirmações: I) 4  a  4  b II)  3b  3a a b  4 4 1 1 IV)  b a III) Podemos afirmar que: a) Todas as afirmações são verdadeiras. b) Todas as afirmações são falsas. c) As afirmações II, III e IV são verdadeiras e a afirmação I é falsa. d) A afirmação II é verdadeira e as afirmações I, III e IV são falsas. e) Apenas a afirmação IV é verdadeira. GABARITO: C 2x  4 …

1. (Ufpe) Um triângulo equilátero tem lado 18Ë3cm e é a base de um prisma reto de altura 48cm. Calcule o raio da maior esfera contida neste prisma. 2. (Fuvest) Uma garrafa de vidro tem a forma de dois cilindros sobrepostos. Os cilindros têm a mesma altura 4cm e raios das bases R e r, respectivamente. 4. (Fuvest-gv) Um cálice com a forma de cone contém Vcm¤ de uma bebida. Uma cereja de forma esférica com diâmetro de 2cm é colocada dentro do cálice. Supondo-se que a cereja…

: (1) O(s) valor(es) real (reais) “x“ tal que 3 x3 – 27 x = 0 (2) O(s) valor(es) real (reais) “x“ tal que 2 sen (x) - (3) Os valores reais “y“ tais que: “x“ e (4) O valor da integral definida :   2 0 2 =0  2x  y  13   x  3y  11 cosx  dx Solução (1) Sendo que 0 = 3 x3 – 27 x = 3 x (x2 - 9) = 3 x (x – 3) (x + 3) então temos que os valores reais “ x ” que satisfazem a equação 3 x3 – 27 x = 0 são x=0 (2) Da…

Professor não serão editados em 2010, utilize as informações e os ajustes que estão na segunda parte deste documento. Bom trabalho! Equipe São Paulo faz escola. 1 Caderno do Aluno de Matemática – 1ª série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 FUNÇÕES COMO RELAÇÕES DE INTERDEPENDÊNCIA: MÚLTIPLOS EXEMPLOS Páginas 4 - 6 1. Trata-se de verificar se há proporcionalidade direta ou não entre vários pares de grandezas, expressando algebricamente tal fato e indicando o…

Professor Cícero José – Uniban 2011 1 CAPÍTULO IV Séries – Contexto Histórico Zenão de Eléa (490 – 425 a.C.) escreveu um livro com 40 paradoxos1 relativos ao contínuo e ao infinito. Pelo menos quatro dos paradoxos influenciaram o desenvolvimento da matemática para explicar os fenômenos relevantes. Infelizmente, o livro não sobreviveu até os tempos modernos, assim conhecemos estes paradoxos a partir de outras fontes. Os paradoxos de Zenão sobre o movimento desconcertaram matemáticos por séculos

expressão M = C0 (1 + i)n, juro composto, no qual M é o capital acumulado, C0 é o capital inicial (depósito inicial), i é a taxa de juros e n o período. No nosso exemplo, C0 = 500, i = 0,5% = 0,005 ao mês e n número de meses, assim, para saber o montante a cada mês, substituímos o valor de n e determinamos M. Por exemplo, na tabela temos o montante para alguns meses: t(mês) M = 500 ( 1 + 0,005)n (t, M) 1 M = 500 ( 1 + 0,005)1 (1, 502.5) 2 M = 500 ( 1 + 0,005)2 (2, 505.0) 3 M =…