As Múltiplas Linguagens Na Escola

será realizado no período de maio a setembro de 2011 no horário das 12h30min às 17h30min. O horário de funcionamento foi alterado devido a reformas que estão sendo realizadas no prédio onde funciona o CMEI. Atualmente estamos ocupando o espaço da Escola Municipal Djanira Ribas Taques, atendendo somente no período vespertino. A partir do mês de agosto voltaremos a ocupar o prédio do “CMEI Nosso Lar” e o horário de funcionamento voltará ao normal, sendo das 07h30min às 17h30min.…

próprio alfabeto, o latino, é derivado desses alfabetos. (CAPOVILLA e CAPOVILLA, 2000). A observação das dificuldades da leitura e escrita também é quase tão antiga quanto a própria história da escrita. Em 1870, surgiram na França as primeiras escolas públicas, e essas dificuldades começaram a ser discutidas. As primeiras observações e anotações sistemáticas sobre o problema da escrita foram realizadas no final do século XIX por Hishewood, um oftalmologista, que atribuía a…

Paulo Leminski na poesia contemporânea: Prós e Contras. Curitiba 2010 INTRODUÇÃO Paulo Leminski, em sua múltipla atuação artística, produziu, além de uma consistente obra poética, prosa de ficção, inúmeras traduções, biografias (de Jesus Cristo, Bashô, Trotski e Cruz e Souza), sem mencionar a inserção no mundo da música e, não menos relevante, a produção publicitária. Não raro, encontramos junto às referências quanto à produção artística literária de Leminski a referência ao…

Deficiência Múltiplas Januária - MG ATIVIDADES FAÇA UMA SÍNTESE DOS SEGUINTES ARTIGOS DO LIVRO:  A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES A inclusão de alunos com deficiência múltipla que apresentam necessidades educacionais acentuadas é um fato relativamente recente e novo na educação brasileira. É natural que a escola, educadores e pais se sintam receosos e apreensivos

condição para o educando de o EJA, pensar e atuar em sua realidade social, questionar, construir e estruturar o seu próprio conhecimento. Desenvolvimento cognitivo e social dos Educandos da EJA A constante mudança na sociedade atual tem forçado a escola a modificar seus objetivos, adequando-se as exigências do mercado de trabalho e do trabalhador. Analisar o desenvolvimento cognitivo e social dos educandos da EJA implica analisar a influência da mediação sociocultural na aprendizagem.…

Índice: - A teoria das Inteligências Múltiplas - Teoria das Inteligências Múltiplas e a Educação - Bibliografia A teoria das Inteligências Múltiplas Tudo se da inicio com o psicólogo norte-americano Howard Gardner, que após muitos anos de pesquisa da inteligência humana, concluiu que o cérebro possui oito tipos de inteligências, porem cada ser desenvolve uma ou duas destas, sendo assim explicando o porque algumas…

Tema: Inteligências Múltiplas de Gardner Título: Tipos de Inteligências Objetivo: Aplicar os conhecimentos das Múltiplas Inteligências para desenvolver habilidades com melhor aproveitamento da aprendizagem do educando. Justificativa: Neste estudo, pretendeu - se conhecer as teorias de Gardner sobre as múltiplas inteligências. O conhecimento e o aprofundamento da Teoria das Inteligências Múltiplas se fazem necessários para a compreensão do educando no contexto em que ele se encontra. Tal

deficiência deixam transparecer As reformas educacionais propostas para as escolas segundo (SACRISTÁN, 1998) transformaram-se numa grande “hola” que depois de gerar um pequeno “movimento” na escola, fazia todos voltarem as suas posições iniciais, não criando nenhuma mudança permanente. Em contrapartida, os estudos dos cadernos escolares como objetos de estudos na modernidade tornou-se dominante frente aos diversos tipos de escola e tem permanecido com uma base sólida de princípios e…

Processo learning. SUMÁRIO INTRODUÇÃO É na infância que ocorre o desenvolvimento intelectual, emocional e social do ser humano. O aluno não aprende somente por meio da repetição, ou da leitura e escrita, mas pelas múltiplas linguagens inerentes no processo de apropriação do conhecimento adquiridas como, por exemplo, durante os jogos ou brincadeiras. A ampliação das concepções de conhecimentos, para além da fragmentação da racionalidade ocidental…

Metodologia 7 5 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POR ONDE COMEÇAR? 8 6 ATIVIDADE CORPORAL E BRINQUEDO 10 7 A RESPEITO DO JOGO 11 8 O JOGO DE CONSTRUÇÃO 12 9 TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 13 10 A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS OUTRAS DISCIPLINAS DA ESCOLA 14 11 COMBINAÇÃO COM ATIVIDADES DE SALA 16 12 Exemplos de algumas atividades com função educativa: 17 12.1 JOGO DE PALAVRAS/ JOGO DO TELEFONE SEM FIO/ TRAVA-LÍNGUAS 17 12.2 JOGO DE CAÇA AO ERRO 17 12.3 FANTASIANDO COM A VERDADE 18…