praticas educacionais

RESUMO

O presente trabalho consiste, sobretudo, sem esgotar o tema, em tratar das Praticas Educacionais. O processo educacional sempre foi alvo de constantes discussões e apontamentos que motivaram sua evolução em vários aspectos, principalmente no que tange a condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar formador para nossos alunos. O ensino deve incidir sobre os períodos sensíveis do desenvolvimento da criança, porque, a aprendizagem exerce maior influencia nas qualidades psíquicas em germinação. A finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

Palavras Chaves: Educação Infantil. Conhecimento. Função Simbólica. Metodologias.Processo de aprendizagem.
ABSTRACT

This work consists mainly without exhausting the subject, in treating of Educational Practices. The educational process has always been the target of constant discussion and notes that motivated their development in various aspects, especially regarding the conduct of teaching methods for educators and our appreciation of the school context trainer for our students. Education should focus on the sensitive periods of development of the child, because learning exercises greater influence on mental qualities in germination. The purpose of early childhood education is the holistic development of children in their physical, psychological, intellectual and social aspects, complementing the action of the family and community.

keywords: Early Childhood Education. Knowledge. Symbolic function. Metodologias. Processo learning.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

É na infância que ocorre o desenvolvimento intelectual, emocional e social do ser humano. O aluno não aprende somente por meio da repetição, ou da leitura e escrita, mas pelas múltiplas linguagens inerentes no processo de apropriação do conhecimento