As Contribuições Do Mito E Da Filosofia Para A Psicologia E A Pedagogia

approach to promoting life ’. História, Ciências, Saúde — Manguinhos, vol. 11(2): 297-319, May-Aug. 2004. Maria Adiléa F. Lima Professora do curso de Pedagogia da Universidade de Fortaleza (Unifor) Rua Caio Prado, 591 – Parangaba 60740-100 Fortaleza — CE Brasil adilea@unifor.br Ana Maria F. Catrib Professora do curso de Pedagogia e do mestrado em Educação em Saúde da Universidade de Fortaleza (Unifor) Rua Paula Ney, 77/1100 Aldeota 60125-120 Fortaleza — CE Brasil…

temático, com a discussão de assuntos específicos independentes da época, região ou teoria utilizada (História Econômica, História da Arte e os Tópicos Especiais); as disciplinas auxiliares na investigação do processo histórico (Ciência Política, Filosofia, Antropologia, Sociologia, etc.), responsáveis pela complementação das ferramentas do professor e pesquisador em História; e por fim, as disciplinas de educação que instrumentalizarão o professor de História para a atuação na relação…

Teórica – 14/10/2002 Psicologia Geral? Várias psicologias? Porque têm objectos de estudo diferentes Natureza humana--> objectos diferentes ← métodos, instrumentos iguais, mas objectos de estudo diferentes. - Psicologia social, educacional, clínica, do desporto, da saúde, do desenvolvimento, organizacional, cognitiva, criminal, ambiental. - Devemos estudar o contexto social e as grandes figuras da época. -…

análise da sociedade que temos, ou seja, envolve necessariamente um processo de conscientização, no sentido freireano, significando a possibilidade de “olhar criticamente a realidade econômica, social, política e cultural, colocando por terra crenças e mitos que enganam e que ajudam a manter a estrutura desumanizante” (Vale, 1989: p. 45). Além disso, implica a busca de mecanismos transformadores dessa realidade injusta, impulsionando a construção de condições sociais mais igualitárias e…

apresentação. Número de folhas ou volumes. Categoria (grau e área de concentração) - Instituição, local. RIBEIRO, Ana Clara Torres. Rio-metrópole: a produção social da imagem urbana. 1988. 2 v. Tese (Doutorado em Sociologia) - Faculdade Exemplos: de Filosofia, Ciências e Letras, Universidade de São Paulo, São Paulo. COHEN, Tamara Tania. Renovação urbana: um estudo de caso da EMURB. 1979. 101 f. Dissertação (Mestrado em Ciências) Coordenação dos Programas de Pós-Graduação de…

mesmo que representa hoje para nós –, pela primeira vez tentava-se explicar a multiplicidade da realidade de maneira sintética e simples, empregando um elemento natural e concreto, visível para todos. Era também a primeira concepção monista da filosofia, isto é, que considera que tudo que existe pode ser reduzido a um principio único ou realidade fundamental. Muitas outras surgiram depois. Outro milésio,Anaximandro (c.610-547 a.C ), discípulo de Tales, procurou aprofundar as…

suas questões emocionais da sua resistência em lidar com o novo ou outra derivação que possa se apresentar. Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim Idalina Amélia Mota Pontes Graduada em Pedagogia com Habilitação em Administração Escolar pela Universidade Estadual do Ceará; Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Christus, Fortaleza, CE Correspondência RESUMO No complexo processo que envolve a aprendizagem,…

sociais próprios à atuação como profissionais da educação (e particularmente da Educação do Campo), na compreensão teórica e prática dos processos de formação humana (e particularmente dos processos sociais formadores dos sujeitos do campo), nas pedagogias, metodologias e didáticas próprias à gestão de processos educativos e ao trabalho com os sujeitos da educação básica (especialmente infância, adolescência e juventude) e nos conteúdos pertinentes às áreas de conhecimento, e em especial…

progredimos, vencemos a barreira do som, ultrapassamos a velocidade da luz, rompemos as fronteiras do universo, percorremos o espaço cósmico, inauguramos a era das conquistas siderais e das descobertas de novos campos do conhecimento. Entretanto, o mito do progresso científico e do avanço tecnológico não encontrou paralelo no nível moral da humanidade, contrariando a expectativa inicial. A idade da razão e do progresso científico, embora tenha libertado o homem das teias da…

exercício da problematização da vida social, como ponto de partida para a investigação produtiva e criativa, buscando identificar as relações sociais de grupos locais, regionais e de outros povos; perceber as diferenças, as semelhanças, os conflitos, contribuições, igualdades e desigualdades existentes nas sociedades: comparar problemáticas atuais e de outros momentos, posicionar-se de forma crítica no seu presente e buscar as relações possíveis com o passado. Para a História fazer…