As Contribuições Do Mito E Da Filosofia Para A Psicologia E A Pedagogia

ca FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO DO PARAN ATIVIDADES E ORIENTAES PARA O DOSSI Curso de Pedagogia Curso de pedagogia Dossie unico Modulo Historia da educao Academico PROFESSOR HYPERLINK http//moodle.insep.edu.br/moodle25/user/view.phpid1587course1 Prof. Paulo Rogerio de Souza UNIDADE 1 HISTRIA DA EDUCAO UM BREVE PANORAMA HISTRICO ( Questes obrigatrias para o dossi Caracterize a educao grega na antiguidade, incluindo

Psicologia e Educação Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho Patricia Unger Raphael Bataglia (Org.) Psicologia e Educação: temas e pesquisas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr..José.Carlos.Miguel Vice-Diretor: Dr..Marcelo.Tavella.Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Ana Maria Portich Antonio Mendes da Costa Braga Célia Maria Giacheti Cláudia

certas ações educacionais que não tiveram até então seus paradigmas alterados, mesmo com os estudos desenvolvidos nas tendências progressistas como as de Paulo Freire, Libâneo, Saviani e pensadores como Vigotsky, que se dedicou à pesquisa na área da psicologia do desenvolvimento humano. A sociedade atual requer a formação de um sujeito autônomo, que possa, através do conhecimento adquirido, estabelecer relações, compreender e interpretar sua realidade construindo assim, um espaço de…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 05 2.1 CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO 05 2.2 AS PRICIPAIS CONTRIBUIÇÕES DE SUA TEORIA PARA EDUCAÇÃO 09 3 ATIVIDADE DA DISCIPLINA AAC – ÉTICA E EDUCAÇÃO 21 3.4 ÉTICA E MORAL 21 4 CONSIDERAÇOES FINAIS 22 REFERENCIAS 23 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo preparar o aluno de pedagogia para a prática profissional de um futuro professor que fará parte do seu cotidiano…

geral. Pensamento filosófico de Platão Platão – define filosofia como um encaminhamento para o verdadeiro Deus. Platão (428/427-348/347 a.C.) afirmava que existem dois mundos: o sensível que é aquele em que nos encontramos e o inteligível que só pode ser alcançado pela razão e pela lógica. Para Platão, só o mundo inteligível é real enquanto o sensível é transitório e ilusório. Ele explicou isso no famoso Mito da Caverna: "Imaginemos um muro bem alto separando o mundo…

alternativas necessárias / Lígia Márcia Martins, Newton Duarte (orgs.); apoio técnico Ana Carolina Galvão Marsiglia. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-103-4 1. Professores – Formação - Brasil. 2. Educação – Filosofia. 3. Educação – Brasil. 4. Aprendizagem. I. Martins, Ligia Márcia, 1958-. II. Duarte, Newton, 1961-. 11-0103. CDD: 370.71 CDU: 37.011.3-051 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de…

Concebido originalmente como um livro para estudantes de segundo grau, o Convite à Filosofia, de Marilena Chauí, recentemente publicado pela Editora Ática, é muito mais do que um simples texto didático. É uma introdução ao universo filosófico que deverá interessar a todos aqueles leitores que tenham o gosto pelo exercício do pensamento. São várias as dificuldades que devem ser enfrentadas pelo autor de uma introdução à filosofia. Uma delas diz respeito à exigência de manter a clareza e…

“L’Homme et la Mort” (O homem e a morte) entre 1948-1950; “Le cinema ou l´homme imaginaire” (O Cinema ou o Homem Imaginário) entre 1951 e 1956; “Les Stars” (As Estrelas: Mito e Sedução no Cinema) publicado em 1957. Nesse ano funda com alguns amigos pesquisadores a revista Arguments. Nesse periódico, irá publicar as contribuições antropológicas, sociológicas, filosóficas, culturais e históricas dos principais pensadores do período. Esse contato com o pensamento multi-disciplinar…

Ademais, essas campanhas visavam sobretudo à incorporação dessas massas dispersas num projeto nacional e ao fortalecimento do povo como animador coletivo da educação. A história do pensamento pedagógico latino-americano registra contribuições importantes e variadas como a do educador cubano JOSÉ JULIÁN MARTÍ (1853-1895), dos chamados "estadistas da educação", entre eles o mexicano BENITO JUÁREZ, o argentino DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO (1811-1888) e o uruguaio JOSÉ PEDRO…

Pesqui., v.38, n.135, p. 729-755, 2010. Estudo com objetivo de identificar os valores presentes na escola e verificar quais interações favorecem a construção e ou a manutenção dos valores morais em particular o auto-respeito. Com enfoque teórico da Psicologia Socioistórica, a investigação apoiou-se nos estudos sobre moralidade de Jean Piaget e Yves de la Taille e constatou que coexistem na escola interações favorecedoras e não favorecedoras da construção de valores morais sendo que as…