Artigo Sobre Parceria Entre Escola E Família

gestores sobre as alternativas ofertadas na região metropolitana de Porto Alegre Jane Cruz Prates1 Andréia Mendes dos Santos2 Patricia Teresinha Scherer3 4 Vanessa Azevedo RESUMO O presente artigo apresenta um recorte de estudo internacional sobre dependência química, enfocando a visão dos gestores que ofertam tratamento a dependentes químicos na região metropolitana de Porto Alegre. Aporta algumas reflexões teóricas sobre a temática e dados do Brasil e do Rio Grande do Sul…

MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Teresina, PI 2009 2 MARCELO AMORIM DE MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Artigo apresentado (Latu ao Curso Sensu) de em Especialização Gestão Ambiental – Áreas Verdes Urbanas da Universidade Estadual do Piauí – UESPI como um dos prérequisitos para obtenção do grau de Especialista em Gestão…

BRAMBATTI, Fabiana Fagundes. A importância da família na educação de seus filhos com dificuldades de aprendizagem escolar sob a ótica da psicopedagogia. Revista de educação do IDEAU, Getúlio Vargas, v. 5, n. 10, 02-16, jan./jun. 2010. A autora, Fabiana Fagundes Brambatti é graduada em Pedagogia pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (IDEAU) tem pós-graduação em psicopedagogia Institucional foi professora no período de 2011 a 2013 do IDEAU. Também foi Coordenadora…

- A participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem; - Parceria entre as áreas de saúde, assistência social e escola; - Recrutamento de professores especializados em educação especial; - Responsabilidade da direção da escola tendo o diretor como protagonista; - Formação dos professores em escolas de educação especial - Um exercício focado nas experiências dos alunos;

Tutora Virtual: Clarice Nascimento Professor(a) Regente: Claudia Maria Dornelles da Silva Semestre/Ano: 2010/4 A EDUCAÇÃO VEM DE CASA, O ENSINO DA ESCOLA Nomes das alunas Mariela Mazzoncini Martinez – turma 7381 Suzi Marne Fleischauer Figueiredo – turma 6045 Durante o curso de Pedagogia, fomos instigadas a questionar e refletir sobre a educação do País, sua história e seu contexto atual. Depois fomos colocadas diante desta realidade e confrontadas com ela. Neste momento…

PRÉ-PROJETO MONOGRÁFICO TEMA A importância do bom relacionamento entre família e escola. TÍTULO Compreendendo melhor a função da família e da escola no processo ensino-aprendizagem. DELIMITAÇÃO DO TEMA A presente pesquisa busca investigar fatores que influenciam a aprendizagem do educando, tais como fatores humanos, ou seja, o relacionamento existente entre família e escola, pois quando as duas atuam de forma integrada há um melhor desempenho educacional. Essa…

Teresa Cristina da Silva RESUMO Este artigo aborda a temática gestão democrática e educação inclusiva, destacando a importância desta relação no contexto atual. Pois, diante da realidade na sociedade atual, a escola, deve atuar enquanto instrumento da educação, que encara grandes desafios, quanto às ações que promove, sendo necessária a participação de todos para assegurar o sucesso escolar enquanto formadora de cidadãos, além disso, esta parceria pode contribuir para o sucesso…

PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NOME DA ESCOLA: INEP: (número do cadastro da escola) TUTOR(A): (nome) O COMPROMETIMENTO CRIA A AUTONOMIA E AGIR CURSISTAS: CIDADE, MES/ANO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO O desenvolvimento deste projeto é uma luta em parceria pela valorização da comunidade escolar e o bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e humana.…

GESTÃO PARTICIPATIVA DA FAMÍLIA NA ESCOLA[1] João Luis Machado[2] RESUMO: O contexto deste Artigo é abordar as relações entre Escola e Família, as causas que levam o distanciamento da família na escola, as ações que os professores e gestores vêm promovendo para aproximar a comunidade nas ações e decisões, como fazer os pais participarem da educação de seus filhos e ajudar nos projetos que a escola desenvolve. Aborda também a idéia de autores que relatam à interferência que os…

1- INTRODUÇÃO A experiência escolar pode contribuir para diferentes trajetórias de desenvolvimento, tendo impacto sobre as experiências futuras do indivíduo (MARTURANO, 1997). A época de ingresso na escolaridade formal coincide com a fase de desenvolvimento psicossocial, proposta por ERIKSON (1971), que enfatiza o período entre os seis e doze anos como sendo a fase em que ocorre a crise evolutiva decorrente do desafio da produtividade versus inferioridade, onde a criança quer e…