Artigo Sobre Obrigatoriedade Escolar No Brasil

AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ubiratã 2012 IDENTIFICAÇÃO: Maria do Carmo Mariz Silva. Ru: 626816 Telessala: Ubiratã, Tutor Responsável; Maria das Dores de Souza; Paraná. TEMA: Avaliação na Aprendizagem Escolar das Séries Iniciais do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Ubiratã.

desde que foi promulgada, em 1996, há que se registrar alguns aspectos importantes para o exercício consistente e fecundo da educação e, portanto, devem ser tratados durante o processo de formação dos licenciados, uma vez que norteiam a educação no Brasil. Vejamos alguns deles: • a insistência na elaboração de um Plano Nacional de Educação; • a descentralização administrativa da condução do processo educacional; • a vinculação mais clara dos recursos financeiros aos objetivos…

Fundamental, a crescente participação do arte-educador nas discussões sobre reformas curriculares e a construção de projetos político-pedagógicos para o ensino público têm sido temas recorrentes nos encontros da Rede Arte na Escola. No 14º Encontro Nacional, realizado na FURB, em Blumenau/SC, em novembro de 2001, as professoras Isabel Petry Kehrwald (Pólo Fundarte/Montenegro-RS) e Silvia Sell Duarte Pillotto (Pólo Univille/SC) discorreram sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP),…

FSICA NO BRASIL LEGISLAO, NOVAS COMCEPES E PERSPECTIVAS. BRASLIA 2014 (SEU NOME) A REALIDADE DA EDUCAO FSICA NO BRASIL LEGISLAO, NOVAS CONCEPES E PERSPECTIVAS. Relatrio de (MATRIA DO TRABALHO) para avaliao no (NMERO DO SEMESTRE) semestre letivo do curso de Educao Fsica apresentado (CAMPUS ONDE ESTUDA) BRASLIA 2014 1. INTRODUO Propostas e objetivos educacionais para a Educao Fsica brasileira vm sendo apresentados e modificados desde o final do sculo XIX. A Educao Fsica…

Bibliografia Recorte Histórico O problema com o Ensino Religioso (ER) nas escolas é antigo. No Brasil, começa com a chegada dos Jesuítas em 1549, o que já vai juntando, desde o início, a escolarização brasileira e os objetivos colonizadores e de catequese. O domínio dos jesuítas na educação vai durar 210 anos até que, expulsos das colônias portuguesas, o que sobra de ensino no Brasil, naquele momento, continua sendo oferecido por outras ordens religiosas. “Na alta Idade Média…

sala de aula e fora dela. O Projeto Politico Pedagógico com estratégias de desenvolvimento curricular na escola facilitando a aprendizagem e atendendo as necessidades do ensino escolar. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível…

processo de inclusão escolar. Para o desenvolvimento do trabalho, foi necessário, inicialmente, um estudo sobre o processo histórico de inclusão social das pessoas com deficiência. Em seguida, discutiu-se a inclusão social e o direito do individuo com deficiência ter acesso a’ educação. Por fim, realizou-se uma análise do papel do pedagogo no encaminhamento de ações voltadas à inclusão escolar. 2. REFERENCIAL TEÓRICO O processo da inclusão escolar de pessoas…

RESUMO O assunto abordado nessa pesquisa baseia-se em estudos sobre a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como a necessidade de implementar, com responsabilidades, as leis que regulamentam a estrutura e funcionamento do mesmo. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB – (Lei n.º 9.394/96). Segundo a LDB, a educação escolar compõem-se de: educação básica, formado pela educação infantil,…

país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor. 1- Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da…

A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: O CASO DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA/RJ ISAAC GABRIEL GAYER FIALHO DA ROSA Dissertação de Mestrado apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte de requisitos necessários à obtenção de titulo de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dra. Ana Maria Cavaliere Rio de Janeiro Abril de 2009 1 Rosa, Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa. A Gestão escolar democrática: o caso da rede Municipal de…