Artigo Sobre Obrigatoriedade Escolar No Brasil

Atividades de Altas Habilidades/Superdotação Ref. : Necessidade de avaliação prévia para encaminhamento ao AEE e registro no Censo Escolar dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação Temos recebido diversas consultas do público quanto à necessidade de avaliação prévia dos alunos com Altas Habilidades/Superdotação para encaminhamento ao AEE e registro no Censo Escolar e quanto à crença equivocada de que o aluno com AH/SD somente poderá ser registrado no censo e encaminhado ao AEE…

Reflexões sobre a implementação da lei federal n° 1 0639/03 nas escolas municipais de Campos dos Goytacazes/RJ Carmen Eugênia Sampaio de Lemos Gomes Especialista em História da África _- UCAM Mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades - UCAM Resumo: O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância da implementação da Lei nº 10639/03 nas escolas das redes de ensino do município de Campos dos Goytacazes/RJ, procurando tecer reflexões sobre a construção de visões…

Paulo: SME/DOT, 2013. Publicações institucionais MEC 5- BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006; 6- BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Indicadores da Qualidade na Educação Infantil. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2009; 7- BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria da…

Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância ADRIANA TONATO CAMAROTTI SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO De acordo com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, a educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no país e compreende três etapas: a educação infantil (para crianças de zero a cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Ao longo desse percurso, crianças e…

1- Cite os princípios da educação artigo 2° e artigo 3° da LDB. Art. 2º- A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º- O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar

educacional de uma sociedade que define o lugar de um país no cenário mundial; portanto, o sistema educacional é responsável pela articulação entre as necessidades da sociedade e os anseios dos cidadãos na sua individualidade. c. (x) Para discutirmos sobre educação nacional, não precisamos recorrer à legislação educacional, pois nela encontraremos muito pouco do que se considera principal na formação educacional do nosso povo. d. ( ) As políticas educacionais devem funcionar como uma…

POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Marta Maria de Oliveira Introdução O Brasil viveu recentemente um momento de transformações políticas em que conquistou uma gama enorme de direitos sociais importantes, o que representa uma evolução da sociedade brasileira em direção ao pleno exercício da cidadania. Notadamente trata-se do retorno ao regime democrático e ao Estado de Direito, marcado com a promulgação de um documento que concede os direitos mais básicos e mais…

foram os avanços e quais são os problemas que ainda persiste. As escolas especiais é um contexto social, político e econômico no sistema educacional no Brasil e que por lei é garantida na rede regular de todo país. Problema O problema deste artigo está sendo questionado devido à situação atual da educação inclusiva no Brasil durante o governo petista de Luís Inácio Lula da Silva (2003 à 2010) e do governo atual de Dilma Rousseff (2011 à 2018) no qual podemos perceber…

Pinho de Oliveira RESUMO O presente artigo traz uma breve discussão acerca da evolução psicossocial da inclusão, e a importância do psicólogo junto ao corpo docente e posterior apoio a família e ao portador de necessidades especiais que vivencia a inclusão social superando as adversidades no decorrer do seu desenvolvimento psicossocial. Tratará também da importância da interação de portadores e não portadores de deficiência no ambiente escolar. Palavras-chave: Psicologia,…

Este trabalho tem como finalidade refletir sobre a situação da educação étnico-racial na atualidade brasileira enfatizando as leis que garante a identidade afro como fator importante na construção da cultura brasileira e as manifestações de um povo que contribuiu para a formação da nossa sociedade. Destacando ainda a necessidade da formação de docentes voltados a esta herança cultural que supera a discriminação e o preconceito de uma população no espaço escolar brasileiro. A pesquisa…