Artigo Sobre O Livro Trabalho Docente E Profissionalismo

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Os grandes desafios que se impõem à prática docente no ensino superior relacionam-se às possibilidades de articular as duas ações didáticas – ensinar e aprender –, no contexto de sala de aula. Sabe-se que nem sempre quem domina conhecimentos para sua atuação profissional sabe transpô-los para uma situação de aprendizagem! Sendo assim, dificilmente um professor consegue planejar, gerir e avaliar situações didáticas eficazes para o desenvolvimento da autonomia…

Extraído da Revista Nova Escola. Edição nº 154. Agosto de 2002. p. 18 - 25. Os novos pensadores da educação Conheça as idéias de seis teóricos sobre temas fundamentais para o professor moderno "É preciso substituir um pensamento que isoda e separa por um pensamento de distingue e une." (Morin) "Competência em educação é mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficácia uma série de situações." (Perrenoud) "Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada,

discutido no Brasil, em comparação a outros, como Estados Unidos, por exemplo. Contudo, autores como Sara Albieri, Jill Liddington e Gerald Zahavi, são alguns que contribuem para disseminação da história pública no Brasil, com publicação de artigos no livro “Introdução à História Pública” organizado por Juniele Almeida e Marta Gouveia Roval . Segundo Liddington, o surgimento da história pública que ocorre nos Estados Unidos nos anos de 1970 com a ocorrência do desemprego entre os…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

.10 1 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência na educação de ensino médio teve como objetivos, observar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, envolvendo professores e estudantes no campo de estágio. Este relatório apresenta o desenvolvimento do Estágio PPP I, Pesquisa e Participação Pedagógica, realizado nas turmas do 3º e 4º Ano do ensino normal médio, no primeiro semestre…

FUNDAMENTAL SÃO GABRIEL - RS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CUTITIBA Cátia Garilde da Silva Bernardes – 380237 Marília Teixeira de Cachapuz – RU: 561191 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Fabiana Rodrigues Mota

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão Recursos Humanos Autores: - Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EAD; Coordenação Pedagógica – EAD; Coordenação de Cursos - EAD. ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO III Disciplinas: TGRH - Gestão de Pessoas; TGRH - Técnicas de Administração de Pessoal; Turma: Segunda-feira Tutor Presencial: Bianca Oliveira Alunos: R.A. Diana Araújo Moura …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Pedagogia é uma ciência que tem como objeto de estudo a educação, ou seja, é a forma de ensinar sistematizada. Esse trabalho tem como objetivo difundir sobre o que é a pedagogia, sua ocupação e sobre o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Iniciada na Grécia a pedagogia vem sofrendo mudanças até os dias de hoje em função do processo de transição da sociedade. Com isso a educação formal deixou de ser o único foco de atuação

Janeiro - RJ -. Brasil apereira@fiocruz.br RESUMO Eliot Freidson (1923-2005) é considerado um dos fundadores da sociologia médica. Seus críticos e admiradores no campo médico e sociológico reconhecem que sua obra é de referência internacional. Este artigo analisa a biografia intelectual de Eliot Freidson (1923-2005), enfatizando não suas ideias e sua transformação ao longo do tempo, mas sim os constrangimentos particulares de sua carreira intelectual, inscritos em um amplo contexto,…

PLANO DE TRABALHO DO PROFESSOR COORDENADOR Uma construção coletiva Melhorar a qualidade da educação vai muito além da promoção de reformas curriculares, implica, antes de tudo trabalho na escola, que não apenas se contraponham às formas contemporâneas de organização e exercício do poder, mas que constituam alternativas práticas possíveis de se desenvolverem e de se generalizarem, pautadas não pelas hierarquias de comando, mas por laços de solidariedade, que consubstanciam formas coletivas