Artigo Sobre Indisciplina Na Sala De Aula

educando na escola fundamental: um tema negligenciado1 Student’s autonomy in the elementary school: a neglected issue Vitor Henrique Paro2 RESUMO Este artigo trata da autonomia (no processo pedagógico e na prática escolar cotidiana) como direito do educando e como requisito imprescindível para a educação de qualidade. É parte de estudo mais amplo sobre a estrutura da escola e se baseia em pesquisa qualitativa realizada em escola estadual localizada na cidade de São Paulo. Aos aportes…

A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SÓCIO-AFETIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ariel Barbosa Gonçalves Luciana Lima Galvão RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no…

considerado o fundador da psicanálise, referindo-se ao mal inerente aos humanos proferiu: “A sociedade civilizada está perpetuamente ameaçada de desintegração pela hostilidade primitiva que os homens demonstram com relação uns aos outros”. É sobre isso que discorre este trabalho, educação, sociedade, o homem, o respeito ao próximo, a disciplina e a não violência no Colégio da Policia Militar, unidade Anápolis. A observância da aplicação teórico-prática do ensino-aprendizagem…

educação: uma revisão da literatura educacional de 1990 a 2003 Yves de La Taille Lucimara Silva de Souza Letícia Vizioli Universidade de São Paulo Resumo Trata-se uma análise quantitativa e qualitativa de dissertações, teses e artigos publicados de 1990 a 2003, que versam sobre a relação entre ética e educação e temas relacionados (disciplina, autoridade, limites, violência na escola). Os critérios empregados para a análise foram: 1) a quantidade da produção; 2) definições de ética e…

O presente artigo pretende realizar uma reflexão sobre os desafios enfrentados pelos docentes no cotidiano escolar. É preciso primeiramente entender e refletir o contexto educacional, no qual faz parte a defasagem na formação e continuada dos educadores para enfrentar os desafios em sala de aula, pois hoje em dia existe um grande excesso de obrigação da escola, onde são adquiridas pela sociedade, também podemos citar a organização devido ao tempo, onde não são alcançadas as metas devido…

[pic] ANDRE IVO VASCONCELOS MOURA JOSÉ EVANILTON INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING SOBRAL/CE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING [pic] ORIENTADOR (a): Professor (a) Dr.(a) Virgínia Holanda SOBRAL – CE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA GEOGRAFIA INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING Autor: Defesa em: ___/____/____ nota obtida: _____________ Banca Examinadora…

Professora Tutora Presencial: Excelsa Seixas ABRIL 2012 MANAUS-AM Resumo Este artigo tem por objetivo discutir a influência da família e da escola diante do fracasso escolar, que está entre os problemas do nosso sistema educacional mais estudados e discutidos, tendo como princípio a atuação do professor e da escola de entender a relação professor-aluno, juntamente com a família e uma análise de autores sobre as contribuições da psicopedagogia como forma de prevenção do fracasso…

1 ACIDENTES DO TRABALHO POR DESVIO DE FUNÇÃO Adauto Trindade Filho1 RESUMO O objetivo deste artigo científico é promover uma visão crítica sobre os acidentes de trabalho que ocorrem no setor industrial como consequência do desvio de função. Neste estudo vamos analisar como o desvio de função contribui para os acidentes, além de mostrar o que as empresas podem, mas que não o fazem por não considerarem a prevenção de acidentes como um investimento, mas sim como custo, fazer para…

dos alunos e da instituição escolar uma imagem negativa dos conflitos e, sobretudo, o sentimento de impotência da escola para lidar com eles, cuja falta de atenção e, conseqüentemente, sua perspectiva negativa, pode ser objeto das situações de indisciplina na escola. Como decorrência dessa imagem, percebo a dificuldade de sociabilidade entre professores e alunos e que, por vezes, inviabiliza o andamento pedagógico, em que brigas, desentendimentos, agressões físicas e desacatos têm…

utilizam apenas o livro didático e a aula expositiva como principal recurso metodológico. Conciliar atividades experimentais e conteúdo teórico tornou-se um grande desafio para os professores de Ciências, que esbarram em vários entraves que dificultam essa associação. Portanto, torna-se necessário o estudo de tais dificuldades a fim de romper com o ensino tradicional e meramente descritivo, fundamentado apenas no livro didático, e sim proporcionar aos alunos aulas de Ciências…