Artigo 2

Ética e educação: uma revisão da literatura educacional

de 1990 a 2003
Yves de La Taille
Lucimara Silva de Souza
Letícia Vizioli
Universidade de São Paulo

Resumo

Trata-se uma análise quantitativa e qualitativa de dissertações, teses e artigos publicados de 1990 a 2003, que versam sobre a relação entre ética e educação e temas relacionados (disciplina, autoridade, limites, violência na escola). Os critérios empregados para a análise foram: 1) a quantidade da produção; 2) definições de ética e moral empregadas; 3) referenciais teóricos adotados e presença de pesquisa empírica; 4) adoção, ou não, de postura crítica em relação à sociedade e à escola; 5) presença de propostas pedagógicas de formação ética dos alunos; e 6) referências, ou não, ao documento Ética dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
As principais conclusão foram: 1) o tema ética e educação tem sido, nos últimos anos, objeto de um número maior de publicações, embora esse número ainda permaneça pequeno; 2) ética é, quase sempre, referida a prescrições derivadas do reconhecimento de direitos e deveres, portanto quase não se encontram referências ao tema clássico da “vida boa”; 3) Filosofia, sociologia e psicologia moral são os referenciais teóricos que mais inspiram as reflexões; 4) há pouca pesquisa empírica, a maioria dos textos são especulativos e críticos; 5) praticamente não se encontram propostas pedagógicas escolares de formação ética dos alunos, nem referência aos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Palavras-chave

Ética — Moral — Educação.

Correspondência:
Yves de La Taille
Instituto de Psicologia/USP
Av Professor Mello Moraes, 1721
05580-900 – São Paulo – SP e-mail: [e-mail]

Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p. 91-108, jan./abr. 2004

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Ethics and education: a survey of the educational literature from

1990 to 2003
Yves de La Taille
Lucimara Silva de Souza
Letícia Vizioli
Universidade de São Paulo

Abstract

The work presents a quantitative and qualitative analysis of