A ARTE CONTEMPOR NEA

ARTE CONTEMPORÂNEA PRESSUPOSTOS ESTÉTICOS E ARTÍSTICOS INTERTEXTUALIDADE A intertextualidade é uma espécie de conversa entre textos; esta interação pode aparecer explicitamente diante do leitor ou estar em uma camada subentendida, nos mais diferentes gêneros textuais. Para compreender a presença deste mecanismo em um texto, é necessário que a pessoa detenha uma experiência de mundo e um nível cultural significativos. O intertexto só funciona quando o leitor é capaz de perceber a referência do autor a outras obras ou a fragmentos identificáveis de variados textos. Este recurso assume papéis distintos conforme a contextura na qual é inserido. A pressuposta cultura geral relacionada ao uso deste mecanismo literário deve, portanto, ser dividida entre autores e leitores. O intertexto não se refere apenas a textos literários, mas também a músicas, imagens – vídeos, filmes, todos os recursos visuais. Assim, em uma composição musical, no lançamento cinematográfico, na animação que se assiste em casa, na publicidade, nas pinturas e outras artes plásticas, enfim, em todas as linguagens artísticas, está presente a intertextualidade. Assim podemos definir a intertextualidade como sendo a criação de um texto a partir de um outro texto já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida. Evidentemente, o fenômeno da intertextualidade está ligado ao "conhecimento do mundo", que…

Maristela Mascari, Alessandra, Ana, Aline, Rosa, Arlete, Nilcéia, Célia, Cássia, Samanta, Helena, Harumi, Luciana Montanari, Maria Nilcéia, Celinha, Luciani e João Paulo agradeço por me suportarem e me socorrerem durante momentos muito difíceis, agradeço por acreditarem na minha capacidade intelectual e de superação e me “levantarem” todas às vezes que “caí”. Agradeço ainda aos meus amigos e companheiros de trabalho Sônia, Márcia, Telma e Edval que muitas vezes me ouviram e me…

CURSO ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VINÍCIUS DE MORAES: POR TODA A MINHA VIDA! Maria de Lourdes Almeida de Oliveira Maria de Lourdes dos Santos Rocha Maria Laurito da Silva Maria Solange Cerqueira Freire Nascimento Maria Teresa de Oliveira Brandão Marise Francisca Marivalda Tutora:Solange Mota Gomes de Almeida Bahia, 13/04/2013. RESUMO Esta proposta almeja despertar em nossos educandos o prazer pela leitura por meio do diálogo entre o centenário do…

A intertextualidade nos textos teatrais de Ariano Suassuna Herlan José Tenório Ferreira (UPE) RESUMO: Este artigo tem como objetos de estudo três obras de Ariano Suassuna: Auto da Compadecida (1955), O Santo e a Porca (1957) e O Casamento Suspeitoso (1957); com os objetivos de analisar a característica geral, as temáticas, nas obras desenvolvidas, e as personagens e a partir do desenvolvimento destes objetivos chegamos a conclusão de que não iremos ver exatamente as palavras,…

LÚCIO PACHECO UMA LEITURA DE CONTOS INFANTIS DA COLEÇÃO DISQUINHO: ALI-BABÁ E OS QUARENTA LADRÕES E JOÃO E MARIA VITÓRIA 2013 UMA LEITURA DE CONTOS INFANTIS DA COLEÇÃO DISQUINHO: ALI-BABÁ E OS QUARENTA LADRÕES E JOÃO E MARIA WAGNER LÚCIO PACHECO 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho de leituras ou de leitura tem como motivação as aulas do Laboratório de Leitura e Ensino no que diz respeito às experiências ali realizadas: a…

Buarque, notório compositor. Ao ler o texto, você pode afirmar que se refere a um contexto atual, vivido pelos meninos hoje? Doze anos Ai, que saudades que eu tenho Dos meus doze anos Que saudade ingrata Dar banda por aí Fazendo grandes planos E chutando lata Trocando figurinha Matando passarinho Colecionando minhoca Jogando muito botão Rodopiando pião Fazendo troca-troca Ai, que saudades que eu tenho Duma travessura Um futebol de rua Sair pulando muro Olhando fechadura E vendo mulher nua…

realidade, à procura do implícito; como diz o autor de Pragmática para o discurso literário, “qualquer obra que figura no corpus da Literatura leva seu leitor a perseguir o implícito.” Como se vê, o conhecimento acerta do implícito é de grande importância para a interpretação de texto. Iniciaremos seu estudo e, a seguir, trataremos dos processos lingüísticos que permitem a ambigüidade. Esse último assunto também muito presente nos exames modernos. PRESSUPOSTO Segundo Diana Luz…

INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE…

Intertextualidade e dialogismo na obra Dom Casmurro Intertextuality and dialogism in the work Dom Casmurro Eduardo Pereira Machado1 Resumo A obra Dom Casmurro, de Machado de Assis tem recebido grande atenção por parte da crítica. Muitos são os aspectos explorados nessa grande obra literária, entre eles, tem merecido atenção o uso que o autor faz do recurso ao dialogismo e à intertextualidade. Este artigo tem por objetivo analisar tais recursos, principalmente, no que se refere à…

Revista dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras UFF www.revistaicarahy.uff.br Edição n.06/2011 ISSN:2176-3798 INTERTEXTUALIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL Cláudia Pereira da Cruz Franco RESUMO O presente trabalho expõe uma reflexão acerca da intertextualidade e sua pertinência no ensino de produção textual. Com base na concepção sociocognitiva e interacional da linguagem, de que trata Charaudeau, na concepção de gêneros textuais, segundo Marcuschi, e no…