Artigo Sobre Avaliação Da Aprendizagem

AVALIAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM: UMA REALIDADE NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR RESUMO O artigo em apresso trata-se da mudança educacional onde exige uma avaliação permanente nas atividades escolares e gestão escolar, esta pesquisa foi realizada numa Escola localizada na cidade de Traipu-AL. A pesquisa é de cunho qualitativo e bibliográfico, trabalhados e observados na turma dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Poucos diretores e professores duvidam da importância da avaliação e de…

exemplo do artigo 34, que fala da jornada escolar com pelo menos 4 horas detrabalho efetivo em sala de aula e o ensino fundamental será em período integral, o autormenciona a frase “a critério dos sistemas de ensino” como uma barreira, mas na atualidadeestá havendo está mudança com o Projeto de Pré e Pós Aula. O ideal seria que não houvesselei para regulamentar e impor regras, mas se faz necessária a colocação em pauta depropostas flexíveis para não atrapalhar a vontade de aprender. O…

DECRETO ESTADUAL Nº 55.588, DE 17 DE MARÇO DE 201010. DECRETO ESTADUAL Nº 55.588, DE 17 DE MARÇO DE 2010 - Dispõe sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São PauloDECRETO Nº 55.588, DE 17 DE MARÇO DE 2010Dispõe sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São Paulo e dá providências correlatas JOSÉ SERRA, Governador do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, Considerando

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO - IESM ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. PARNAÍBA-PI 2009 MARIA DE FÁTIMA CANDEIRA CORREIA MARIA DORALICE RODRIGUES DE ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Ensino Superior Múltiplo como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Especialista em Docência

conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36-A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº 11.741/2008, bem como no Decreto nº 5.154/2004, e com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 7/2010, homologado por Despacho do Senhor Ministro de Estado da Educação, publicado no DOU de 9 de julho de 2010. RESOLVE: Artigo 1º A presente Resolução…

agências portuguesas e estrangeiras projeto iTEC financiado pela Comissão Europeia, o programa E-learning na UL financiado pela Reitoria da Universidade de Lisboa) e produzido estudos seminais tais como ‘Utilização de Plataformas de Gestão de Aprendizagem em Contexto Escolar - Estudo Nacional’, ‘Estudo Nacional Competências TIC’e ‘Comunidades Educativas em Rede’. O Instituto de Educação orgulha-se assim de poder oferecer este ano a 5ª edição do Mestrado no domínio das tecnologias…

LEITURAS SITEMATIZADAS AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO: ASPECTOS LEGAIS E METODOLÓGICOS que a legislação em vigor preconiza. De acordo com o nosso Projeto Politico Pedagógico ( Escola Municipal Padre Tomaz Ghirardelli - PPP 2011, pg. 126); o processo de recuperação do ensino – aprendizagem precisa: Avaliação deve ser processual, com base em critérios claros e que vise, sobretudo, melhorar o desempenho do estudante, e não somente examinar o quanto sabe em função da produção de um resultado.

74-A/2013 de 15 de fevereiro O XIX Governo Constitucional prevê um conjunto de novas medidas dirigidas à competitividade, ao crescimento e ao emprego, nas quais se enquadra um programa de atuação para o eixo dos jovens, no âmbito dos acordos sobre o reforço do ensino profissional. Neste âmbito o Governo assumiu, ainda, o compromisso de ajustar a oferta de formação às necessidades e prioridades dos diferentes sectores socioeconómicos, tomando particular importância a interação…

Avaliação no processo de ensino-aprendizagem1 Nayane Sanches Braga2 RESUMO: O presente artigo busca analisar e refletir sobre a avaliação no processo de ensino aprendizagem e que instrumentos são utilizados para a prática da avaliação educacionalnas escolas. Este artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa de campo, feita com alguns professores do ensino fundamental de nove anos da rede pública, do município de Breves. É preciso que os educadores saibam da necessidade de…

uma resenha do artigo “Avaliação da produção textual no ensino médio” retirado do livro português no ensino médio e formação do professor (2006) autoria do artigo pertence à Irandé Antunes doutora em linguística, pela universidade clássica de Lisboa, atualmente docente aposentada na universidade do Ceará. È escritora de vários livros na área da linguagem alem de escreve artigos em revistas especializadas. Na introdução desse artigo Irandé Antunes nos convidar á refletir sobre as…