Tcc, de conclusao em pedagogia

AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ubiratã 2012 IDENTIFICAÇÃO: Maria do Carmo Mariz Silva. Ru: 626816 Telessala: Ubiratã, Tutor Responsável; Maria das Dores de Souza; Paraná. TEMA: Avaliação na Aprendizagem Escolar das Séries Iniciais do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Ubiratã. PROBLEMA Os critérios de avaliação nas séries iniciais têm contribuído para o ensino aprendizagem? Quais os critérios de avaliação que contribui para o ensino aprendizagem em séries iniciais? OBJETIVO GERAL: Refletir sobre a abordagem do sistema de avaliação do ensino aprendizagem nas séries iniciais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Analisar critérios de avaliação em séries iniciais. • Mostrar que avaliação é um meio e não um fim no processo ensino aprendizagem. • Refletir sobre as contradições dos métodos avaliativos no segundo ano do ensino fundamental. JUSTIFICATIVA: A relevância desse trabalho é contribuir com o processo ensino aprendizagem dos alunos em séries iniciais do ensino fundamental, ajudando os professores a distinguir os critérios de avaliação que mais adequar em sua turma, possibilitando assim métodos diferenciados para alcançar os objetivos de uma educação de qualidade. A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem

Paula Souza, à vista do aprovado na 495ª Sessão realizada em 18.07.2013, expede a presente DELIBERAÇÃO: Artigo 1º - Fica aprovado o Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, anexo a esta Deliberação. Artigo 2º - Esta Deliberação entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogada a Deliberação CEETEPS Nº 002, de 30.01.2006 ANEXO REGIMENTO COMUM DAS ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA…

Da Organização Curricular Da Estrutura Curricular 25 Dos Estágios 26 Do Aproveitamento de Estudos e Avaliação de Competências 27 Título IV Do Regime Escolar Do Ingresso 27 Da Classificação 28 Da Reclassificação 29 Da Matrícula 30 Do Agrupamento dos Alunos 32 Da Transferência 32 Da Avaliação do Ensino e da Aprendizagem 33 Do Controle de Frequência 37 Da Promoção e Retenção 38 Dos Diplomas e Certificados 39 Título V Do Pessoal Do Corpo Docente 40…

A” Grupo/Aluno: Suzana ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DA RESENHA MOVIMENTOS Movimento 1: APRESENTAÇÃO E AVALIAÇÃO INICIAL 1.1 Informar a referência bibliográfica RIBEIRO, Paula Regina Costa; SOUZA, Nádia Geisa Silveira de; SOUZA, Diogo Onofre. Sexualidade na sala de aula: pedagogias escolares de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental. Revista Estudos Feministas, Florianópolis, v.12 n.1, jan/abr.2004. Disponível em:…

para as escolas no enfrentamento de suas vulnerabilidades operacionais, Resolve: Artigo 1º - Ficam disponibilizados às escolas da rede pública estadual, com aulas/classes de ensino regular, mecanismos de apoio à gestão pedagógica, necessários a uma organização escolar centrada no desenvolvimento de ensino que propicie efetiva aprendizagem do aluno, nos termos da presente resolução. Parágrafo único – A implementação de mecanismos de apoio à gestão pedagógica da escola, de que trata…

O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS SÉRIES /ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SERRA 2013 ANDREZA RANGEL FARIA RESENHA DO ARTIGO O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS SÉRIES /ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho da disciplina de Metodologia do ensino de Ciências Naturais apresentado a professora Vanessa Manga, como avaliação parcial. SERRA 2013 No artigo O…

com a perspectiva de autocrítica da prática pedagógica de cada escola em estudo, buscando melhorar a qualidade da educação, vislumbrando assim melhores indicadores do IDEB nas próximas avaliações do MEC. No Projeto de Intervenção, os coordenadores pedagógicos escolares desenvolveram juntamente com a Secretaria Municipal de Educação, várias ações na busca de tais avanços. Meu objetivo neste artigo é pesquisar o IDEB observado em 2011 nas escolas de Novo Progresso, buscando algumas…

incluído prefácio no trabalho. | | | | | | | | | | Questão 5 de 11 Assunto: | Normas ABNT para referencias 09 | Enunciado: | Baseando-se na Norma para Referências da ABNT, tal como apresentadas na apostila e nos demais subsídios de estudo, assinale nas questões abaixo a alternativa que apresenta a correta organização e apresentação das referências bibliográficas. Obs1. Atentem para todos os detalhes: pontuação, destaques, posição dos elementos etc. Obs2. Para melhor…

A ESCOLA NA VISÃO DE MAGDA SOARES A ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Géssica Viera Prof. Joel Luís Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0490) – Prática Educativa Módulo IV 28/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo conhecer a escola na visão da doutora e autora Magda Becker Soares. Compreender sua importância para educação brasileira relatando sua visão sobre professores, alunos,…

pesquisas para a utilização de modelos científicos em sala de aula onde os resultados apresentam uma influência positiva sobre o desenvolvimento do conhecimento científico dos alunos. Neste artigo apresentamos uma seqüência didática constituída por quatro sessões, envolvendo 25 alunos em sua maioria com 7 anos de uma escola pública de Barcelona. Os alunos expressem suas idéias e modelos individuais de forma intuitivas e ingênuas. Após a discussão em pequenos grupos eles…