Artigo Sobre A Alfabetização Científica

tecnológico dos estudantes da rede pública de ensino. Esse núcleo objetiva, por meio de uma política educacional específica, ampliar e aprimorar o ensino de ciências nas unidades escolares dos anos iniciais e anos finais, pautado na cultura de alfabetização e letramento científico. Durante os últimos anos, uma proposta para o ensino de ciências foi implementada por meio da contratação de um programa externo que teve sua continuidade suspensa por questões de caráter técnico, pedagógico e…

ensino-aprendizagem. Como alicerce teórico, firmei-me, principalmente, em Kleiman (2002, 1995, 2007), Street (2003), Oliveira (2009), Soares (1999), Freire (2006), Euzébio, Goulart e Mendes (2009) e Zavalla (2010), que receberam destaque nos estudos sobre pesquisa. A coleta de dados foi fornecida através de referências bibliográficas utilizadas para exercícios de produção textual acadêmica, do curso de Letras – Português da UFSC. Foi possível perceber que existem vários conceitos…

Ele exige, para a sua apresentação ao meio acadêmico, uma forma adequada e estruturada de acordo com as normas técnicas comuns aos vários tipos de trabalhos bibliográficos: monografias, dissertações, teses, artigos e livros. A necessidade de padronização das publicações acadêmico-científicas apresentadas à Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro (FACIC) deu origem à elaboração deste manual. Ele tem por finalidade facilitar aos alunos o acesso às normas técnicas para a…

Experiências em Ensino de Ciências – V6(1), pp. 21-32, 2011 PERCEPÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE TRANSGÊNICOS: CONCEPÇÕES QUE INFLUENCIAM NA TOMADA DE DECISÕES (Perception of knowledge of students at secondary school about transgenic organisms: conceptions that influence on decision making) Aline Furtuozo de Souza [alinefurtuozo@yahoo.com.br] Gilmar Beserra de Farias [gilmarfarias@br.inter.net] Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de…

especificamente a dislexia ? e suas implicações na aprendizagem da leitura e da escrita. Pretendeu revisar os principais conceitos sobre os distúrbios de aprendizagem e dislexia e a atuação do professor no processo de aquisição da aprendizagem do aluno disléxico. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, que proporciona uma nova leitura do material já produzido sobre a temática. Como resultado, encontrou-se que cabe ao professor atualizar-se constantemente, proporcionando…

ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS E A ALFABETIZAÇÃO ESTATÍSTICA. Prof Ms Carlos Ricardo Bifi Mestre em Educação Matemática Pontifícia Universidade Católica PUC/SP cabifi@uol.com.br INTRODUÇÃO A Estatística é definida por Costa Neto (1977) como sendo a ciência que se preocupa com a organização, descrição, análise e interpretação de dados experimentais e por este motivo tem aplicação em quase todas as atividades humanas. Nos últimos 30 anos a humanidade presenciou um aumento…

Polo: Sobradinho – RS Disciplina: Elaboração de Artigo Científico Professor Orientador: Prof. Dr.Jose Baggio Data da Defesa: 30 de Novembro de 2012 A Influência das TIC na Alfabetização The Influence of ICT on Literacy Jocinéia Lopes Becker1 Dr. Jose Eduardo Baggio2 BECKER, Jocinéia Lopes. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Educacional da Lapa-Paraná. FAEL. Resumo Este trabalho tem como intuito analisar a influência das TIC no processo de leitura e

Maria Terezinha Marques Siqueira3 RESUMO: A prática pedagógica de alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre conhecimento e linguagem tais como: Construtivismo, Psicogênese da língua escrita, e Socioconstrutivismo. Esse artigo, portanto, tem como objetivo analisar as teorias acerca de como se processa a construção da leitura e da escrita pela criança. Para que o processo de alfabetização ocorra satisfatoriamente, é necessário, portanto, que…

VICUNA COUTO DE CAMPOS ESPINDOLA PROJETO INTERVENÇAO - “VOAR ATRAVES DA LEITURA” Trabalho final de conclusão do Curso FNDE no âmbito do Programa Formação pela Escola. CAMPO GRANDE – MS 2015 RESUMO O Programa de Intervenção Pedagógica/ Alfabetização no Tempo Certo (PIP) surgiu com a seguinte meta: “toda criança lendo e escrevendo até os oito anos de idade”. O PIP apresenta-se como uma estratégia de apoio à escola para assegurar o acompanhamento e a orientação do professor, em…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O MERCADO DE TRABALHO Elivelton Trindade 1 elivetontrindade@gmail.com Resumo: Este artigo tem como objetivo compreender a relação entre Educação de Jovens e Adultos e a formação para o Mercado de Trabalho, analisando o próprio mercado, as políticas públicas e o aluno da EJA. A Educação de jovens e adultos vem recebendo relevante atenção das políticas governamentais brasileira. Mais do que reintroduzir ao sistema educacional as pessoas que não tiveram…