Artigo Pronto De Lingua Portuguesa

a ver uma exclusão ainda pior. Há uma revisão no nosso currículo, para que os alunos com necessidades especiais possam adaptar-se e se tornem críticos e participativos, sendo capazes de serem agentes da sua formação. Sendo assim devemos estar prontos a proporcionar aos alunos na escola movimentos pedagógicos curriculares que envolvam todos os alunos, fazendo com que cada um com as suas peculiaridades sejam formadores de suas próprias histórias, como o exemplo das pessoas surdas que…

ANEXO III - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONHECIMENTOS BÁSICOS – NÍVEL MÉDIO Língua Portuguesa 1. Interpretação de texto. 2. Conhecimento de língua: ortografia/acentuação gráfica; classes de palav ras: substantivo: classificação, flexão e grau; adjetivo: classificação, flexão e grau; advérbio: classificação, locução adverbial e grau; pronome: classificação, emprego e colocação dos pronomes oblíquos áto n os; verbo: classificação, conjugação, emprego d e tempos e modos;…

destacam-se questões com: O que é a da Biblioteca Escolar(BC); Os Gêneros literários, o que é ler? Como ler? etc... Evidentemente, as perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Formação do Leitor na Escola, em Contraposição a Outros Modos As escolas, como instituição responsável pela organização sistematizada do processo educativo…

Curso de Enfermagem com Registro no COREN. ATRIBUIÇÕES DO CARGO Prestar atendimento em urgência e emergência, em unidades de pronto atendimento, bem como realizar serviços pré hospitalares (móveis ou fixos), em domicílio ou na via pública; Supervisionar e avaliar as ações de enfermagem da equipe no atendimento a urgência e emergência; Registrar em livro especial ou dar destino adequado ao espólio ou pertences dos doentes ou acidentados em estado de inconsciência ou que venham a…

Língua Portuguesa – Gramática: Lista 01 Suplemento de atividades Página 1 de 23 Colégio Integral – série 7º ano – 3º bimestre - 2013 Revisão: análise morfológica 1. Identifique e reescreva os substantivos presentes nas frases. a) Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa. b) João agradeceu o convite. c) A cada dia eu ficava mais alegre. d) A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e) Fortaleza é uma bela cidade. f) A tristeza se estampava no seu sorriso. g) A discussão foi…

vezes não acontecem com o aluno descoberto. O plágio precisa ser encarado com seriedade nas escolas e universidades visando um melhor desenvolvimento dos alunos. 1- Conceito de plágio e etmologia Segundo o dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, plágio é “Apresentar como seu um trabalho intelectual de outrem”. Dessa forma, o plágio ocorre nos trabalhos acadêmicos quando alguém apresenta ou assina como seu, seja parcial ou total, qualquer tipo de produção intelectual de…

maneira de preparar um prato. É também a expressão de uma cultura. No caso dos países de língua portuguesa, sinaliza uma identidade intercontinental. A culinária resultante da expansão marítima de Portugal provocou tamanha circulação de alimentos, de intercâmbios culinários e de cultura de comestíveis que acionou mudanças nos hábitos de todos os oito países e quatro territórios em que hoje se fala a língua. Muitos pratos que são a própria identidade nacional têm elaboração e…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Nohad Mouhanna Fernandes* RESUMO: Este artigo visa a ressaltar a importância de as concepções de linguagem serem tomadas como ponto de ancoragem na definição de metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa. Visa a conscientizar o professor de que a sua prática pedagógica no ensino do português tem relação direta com a sua concepção de língua/linguagem. ABSTRACT: This article aims at highlighting the…

RESUMO O presente artigo é resultado de reflexões teóricas, acerca da variação linguística, ao compreendermos que este assunto faz-se imprescindível devido à realidade sócio-cultural do país, que aponta para a necessidade de um ensino de Língua Portuguesa que favoreça a inserção social. Nesse sentido, discutiremos sobre a importância da variação linguística, em sala de aula, de acordo com Marcos Bagno, com o intuito de promover uma reflexão da língua e seus diferentes usos, bem…

tarefa que começa cedo e deve continuar sempre. Na edição passada, ESCOLA já mostrou (na reportagem "Bons leitores são bons alunos em qualquer disciplina") que o desenvolvimento da leitura e da escrita não pode ser feito apenas pelo professor de Língua Portuguesa. A tarefa é responsabilidade de todas as áreas, porque cada uma tem textos com características específicas. Mas como deve agir o professor de 1ª a 4ª série, que leciona todas as matérias? E o especialista, que apresenta aos…