Artigo Pronto De Lingua Portuguesa

1 INTRODUÇÃO Uma vez que a Política Educacional vigente, cujo princípio básico é “Educação para todos”, este artigo fundamenta-se na importância de entender sobre o processo de inclusão do aluno surdo da educação básica na rede regular. Pois as escolas de ensino regular têm recebidos vários alunos com necessidades especiais e na maioria das vezes não estão preparadas para a chegada desses alunos, principalmente no que diz respeito à organização deste espaço, quesito fundamental para…

exclusão ainda pior. Há uma necessidade de revisão no nosso currículo, para que os alunos com necessidades especiais possam adaptar-se e se tornem críticos e participativos, sendo capazes de serem agentes da sua formação. Sendo assim devemos estar prontos a proporcionar aos alunos na escola movimentos pedagógicos-curriculares que envolvam todos os alunos, fazendo com que cada um com as suas peculiaridades sejam formadores de suas próprias histórias, como o exemplo das pessoas surdas…

competências que devemos desenvolver para utilizar bem a linguagem em nosso trabalho? Como argumentar? Como compreender textos? Como elaborar textos coesos e coerentes? Enfim, essas são algumas questões que pretendemos discutir a partir de agora. Pronto para (re)começar? Vamos lá! A linguagem e as competências linguísticas A linguagem, como já discutimos, constitui a base para a efetivação do processo comunicativo. Em outras palavras, é por meio da linguagem que a comunicação…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS TRABALHO DE CAMPO: DIFERENÇAS SOCIAIS E SEUS IMPACTOS NOS FALANTES DA LÍNGUA PORTUGUÊSA Relatório apresentado como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina de Língua, Comunicação e Sociedade I, do curso de Relações Internacionais da Faculdade de Ciências Sociais, ministrada pela Profa. Ana Luiza Marcondes Garcia.…

necessidade do desenvolvimento de atividades voltadas para a prática de ensino-aprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa. Pode-se dizer que os estudos e pesquisas na perspectiva dos géneros discursivos, na década de 90, romperam com a abordagem tradicional e linear de leitura e produção de texto que se limitava à narração, descrição e dissertação, enfatizando apenas os aspectos estruturais da língua. Agora, as discussões sobre a prática de leitura e escrita estão centradas numa…

GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA DEPARTAMENTO DE LETRAS PÉRICLES REZENDE RIBEIRO ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA-I PONTES E LACERDA – MT, JULHO -2012/2 PÉRICLES REZENDE RIBEIRO ESTAGIO SUPEVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA I Atividades apresentadas como avaliação da disciplina de Estagio Supervisionado de Língua Portuguesa I, no Curso de Letras do Campus Universitário de Pontes e Lacerda sob a orientação da Profa Ms. Marlene Flores de…

contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias de leitura e produção textual. Esta disciplina auxiliará na formação crítica do discente mostrando-lhe a lógica de funcionamento da língua portuguesa em contextos reais de produção. Nessa perspectiva, os conceitos apresentados e posteriormente aplicados em produções orais e escritas permitirão que o aluno aprendiz, em constante formação, seja capaz de determinar os procedimentos…

Artigos acadêmicos sobre artigo cientifico sobre preconceito Metodologia científica - ‎Rampazzo - Citado por 392 … teóricas para redação científica... por que seu artigo foi … - ‎Volpato - Citado por 16 … analisar o valor da publicação de artigos científicos - ‎Petroianu - Citado por 8 Resultados da pesquisa Preconceito de cor e racismo no Brasil - SciELO www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-77012004000100001&script... de ASA Guimarães - ‎2004 - ‎Citado por 85 -…

regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº. 9.394/96, voltada a jovens, adultos e idosos, acima dos 15 anos, que por alguma razão, não frequentaram ou abandonaram as classes escolares na idade tida como “certa”. No seu Artigo 37 diz a LDB : “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. Conforme Haddad (2000), essa modalidade de ensino vem sendo discutida…

os fatos educacionais. Nessa perspectiva, as teorias de aquisição e desenvolvimento da linguagem tentam explicar a forma como a linguagem verbal é adquirida por qualquer criança, em qualquer língua, em qualquer tempo. No presente artigo, iremos tratar da Teoria Behaviorista da aquisição da linguagem ou da língua materna. Para que possamos melhor entender a Teoria Behaviorista da Linguagem, doravante abreviada por nós por TBL, importante é entendermos as acepções do termo: psicológica e…