Artigo Política Educacional

didático-educacionais Lei Brasileira dos Direitos Autorais (Inciso I do Artigo 29 - Lei 9.610 / 98) 2 HOMO SAPIENS (economicus) O conceito de Homo Economicus estabelece que todo e qualquer homem é influenciado por recompensas salariais, econômicas e materiais Fonte: <http://www.toonpool.com> 22/02/2015 Copyright © 2011 – 2015 AESGA, prof. Carlos Jatobá, MSc. Todos os direitos reservados - Uso exclusivo para fins didático-educacionais Lei Brasileira dos Direitos Autorais…

.......................13 . INTRODUÇÃO Através do artigo Os resultados do Ideb no cotidiano escolar, o presente trabalho tem como objetivo, demostrar a importnacia do feitio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira em 2007, que vem a ser a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que além de indicador estatístico, também é um importante orientador de política pública voltado pra qualidade da educação, que com a unção de dois

RESUMO Opresente trabalho tem como proposito mostrar que a inclusão é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanista,democratica, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO A educação inclusiva é um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam a diversidades de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de…

sistemas de ensino para o atendimento aos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais ................................ 9 1. Fundamentos .................................................................... 9 2. A política educacional ....................................................19 3. Princípios ........................................................................23 4. Construindo a inclusão na área educacional ................ 27 4.1 – No âmbito político…

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS FRENTE À GLOBALIZAÇÃO E NEOLIBERALISMO OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA RESUMO Este artigo procura promover uma reflexão sobre a educação brasileira, os desafios encontrados atualmente pela escola pública, frente à aplicação de políticas públicas educacionais no sistema de governo neoliberal e à globalização. Esclarece e coloca em pauta uma discussão extremamente relevante no âmbito educacional, já que a escola é ambiente fértil para a formação humana,…

Disciplina: CARAPICUIBA 2013 RESUMO O presente artigo aborda as políticas de educação especial no Brasil e o histórico legislativo e social da educação de alunos portadores de surdez. A educação especial, tal qual conhecemos hoje no Brasil, começou a ser posta em prática já no início do século XIX ainda durante

DECRETO Nº 54.453, DE 10 DE OUTUBRO DE 2013 Fixa as atribuições dos Profissionais de Educação que integram as equipes escolares das unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino. FERNANDO HADDAD, Prefeito do Município de São Paulo, no uso das atribuições que lhe foram conferidas por lei e considerando o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Lei nº 14.660, de 26 de dezembro de 2007, na Deliberação CME nº 03/97, na Indicação CME nº 04/97 e no Parecer CME nº 142/09,

ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS SÃO BORJA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELAINE GODOY CAMARGO – 534132/01 LUANA MARIA DA MOTTA – 141817/01 ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado como um dos requisitos para aprovação no Curso de Pós Graduação de Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Escolar. FACINTER - Grupo Educacional UNINTER.

RESUMO Este Artigo objetiva a compreensão de como é a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como suas responsabilidades, sob o ponto de vista de autores diversos. As legislações educacionais que regem nosso País fazem referência a sistemas de ensino existentes nas esferas administrativas existentes. O regime de colaboração instituído no artigo 211 da Constituição Federal e pelo artigo 8º da Lei 9394/96 referem-se à União, Distrito Federal, Estados e Municípios, sendo que…