Avaliação no brasil: uma linha de tempo disciplinar

/ Período: Década de 1990 Fato: Lei nº 10.861, de 14.04.2004 – institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. SINAES – A história da avaliação implantada pelo MEC começou com a criação do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB) em 1993, depois substituído pelo Exame Nacional de Cursos (PROVÃO), que vigorou entre 1996 e 2003, e a criação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), em abril de 2004. O SINAES aproveitou a experiência dos anos anteriores, especialmente no resgate da idéia de integração da avaliação criada com o PAIUB. A constituição da base do SINAES é a integração de instrumentos: * de informação – censo da educação superior, cadastros das instituições e de cursos, cadastro de docentes; e * de avaliação – de cursos, institucional e Enade. | Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos | LEI No 10.861, DE 14 DE ABRIL DE 2004. Conversão da MPv nº 147, de 2003 | Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências | O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o Fica instituído o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, com o objetivo de assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes, nos termos do art 9º, VI, VIII

e das instituições é o único meio de uma avaliação de qualidade da educação superior no Brasil. O enade substitui o exame nacional de cursos conhecido como provão. Em alguns cursos foi feita algumas mudanças. Como objeto de estudo tem-se a administração, um dos primeiros cursos a ser avaliados, considerando o maior curso superior oferecido no país. Analisaremos o desempenho acadêmico dos estudantes dessas escolas, comparando com universidades, faculdades, centros universitários, afins…

importante quanto a política pública sabendo disso, o ministério da Educação buscou nos últimos tempos novas formas de avaliar o desempenho das instituições de ensino superior (IES). Para isso estabeleceu e realizou sistematicamente a avaliação do resultado obtidos de vários cursos superiores, alguns dos instrumentos utilizados foram o provão e o Enade. Um dos primeiros curso avaliados é o bacharelado em administração maior curso superior oferecido no país, tanto em…

A PERCEPÇÃO DOS GESTORES ACERCA DA INFLUÊNCIA DO ENADE DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA Simone Braz Ferreira Gontijo Instituto Federal de Brasília - Brasil Universidade de Brasília simonegonti@gmail.com RESUMO O artigo tem como objetivo analisar as percepções dos gestores de um curso de Pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior do Distrito Federal/Brasil, em relação às possíveis influências do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes na organização do…

ENADE: O DISCURSO DE UMA POLÍTICA GLOBALIZADA ARSEGO, Deizi Cristina – PUCPR1 dclink30@gmail.com MIOTTO, Denise Mazocco – PUCPR2 denisemazocco@hotmail.com QUIRINO, Vanessa Ferreira dos Santos – PUCPR3 vanessaquirino@uol.com.br Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O Enade está inserido no âmbito das políticas educacionais do governo brasileiro. Neste trabalho, objetiva-se compreender como se…

Estudantes(ENADE) e a avaliação da qualidade do ensino superior *Antônio Carlos Santos Pereira **Cristina de Jesus Santos ***Gabriela da Silva F. de Oliveira ****Iana Sulamita da Silva S. Rocha *****Iraci Mª Santana dos Santos ******Manoel de Souza Lima *******Naiara Priscila Bispo Nery Resumo Este artigo tem como propósito compreender quais são os objetivos e o modo de aplicação das provas do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). A proposta surgiu das discussões…

CARAMORI TONDO A ANÁLISE DOS CAMPI DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ QUE OFERTAM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DOS CRITÉRIOS DO ENADE CASCAVEL 2012 EDUARDO CARAMORI TONDO A ANÁLISE DOS CAMPI DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ QUE OFERTAM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DOS CRITÉRIOS DO ENADE Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina de Monografia do Curso de Ciências Contábeis da Universidade…

da relação entre os conceitos Enade e IDD* HÉLIO RADKE BITTENCOURT PUCRS LORÍ VIALI PUCRS e UFRGS ALAM DE OLIVEIRA CASARTELLI PUCRS ALZIRO CESAR DE M. RODRIGUES PUCRS RESUMO A criação do Indicador de Diferença de Desempenho (IDD) pode ser considerada a principal inovação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) em relação ao antecessor Exame Nacional de Cursos, mais conhecido como “Provão”. O IDD visa a responder a críticas que apontavam para o favorecimento de…

Do Provão ao ENADE: uma análise comparativa dos exames nacionais utilizados no Ensino Superior Brasileiro* Robert Evan Verhine Lys Maria Vinhaes Dantas José Francisco Soares me que o antecedeu. Os autores concluem que o novo exame não conseguiu, até o Nesse artigo, os autores analisam, de momento, resolver vários dos problemas idenmaneira comparativa, o Exame Nacional de tificados na abordagem anterior, mas que Avaliação do Desempenho de Estudante – algumas das propostas, se…

Sumário 1. Sistemas de Avaliação 3 1.1. ENEM 3 1.2. ENADE 4 1.3. SARESP 6 1.4. PROVA BRASIL 7 1.5. PROVA SÃO PAULO 7 1.6. SAEB 8 1.7. INEP 9 1.8. PISA 12 1.9. IDEB 13 2. Conselhos de Educação 14 2.1. CNE 14 2.2. CEE – São Paulo 16 2.3. CME – Santo André 17 3. Referências Bibliográficas 20 1. Sistemas de Avaliação do Ensino Brasileiro …