Introdu O Trabalho Igor

Introdução

Certamente o instrumento de avaliação é tão importante quanto a política pública sabendo disso, o ministério da Educação buscou nos últimos tempos novas formas de avaliar o desempenho das instituições de ensino superior (IES). Para isso estabeleceu e realizou sistematicamente a avaliação do resultado obtidos de vários cursos superiores, alguns dos instrumentos utilizados foram o provão e o Enade. Um dos primeiros curso avaliados é o bacharelado em administração maior curso superior oferecido no país, tanto em números de estudantes quanto em (IES) que o oferecem. Este artigo tem como objetivo analisar a atuação acadêmica de estudantes nas escolas, comparando o resultado adquirido por ies. Não limita-se apenas a considerar as ies, mas também o respectivo número de estudantes na tentativa de dimensionar o impacto dos desempenhos desses estudantes no mercado de trabalho como novos profissionais formados. Para isso, consideramos os micro dados oferecidos pelo (INEP), referente ao ENADE de 2009, mas não é o bastante, para a lógica dos exames ser melhor entendido esse trabalho contou também com documentos oficiais que estrutura o processo avaliativo. O resultado da pesquisa é que as universidades são melhores que centros universitários e faculdades, e que os centros universitários estão distante das metas proposta na sua criação. Ao final prevalece: os melhores profissionais saem das universidades federais, como veremos. As mudanças entre o provão e o enade começaram a aparecer como por exemplo a modificação da frequência do exame que ra de uma vez por ano e passou a ser três vezes ao ano. E a partir de 2012 a nota para o aluno ingressa na universidade é o exame nacional de ensino médio (ENEM). Em meio a tantas variáveis de dados disponibilizados pelo INEP, o artigo toca em apenas 6 delas para verificar o impacto das metas obtidas na universidade de novo profissionais formados para o